社会治安调查评估课件第一章 社会调查与社会治安调查概论.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （二）假设检验法/试错法 由归纳与演绎两种逻辑构成。 从理论推导出研究假设，或从问题出发提出理论假设，然后通过观察来检验假设，假设如被证实，就可以对被观察到的具体现象做出有效的理论解释；假设如被证伪，就要推翻原有理论或对理论提出修正、发展新理论。 （二）假设检验法/试错法 问题 理论 概括 假设（演绎） 或检验 （归纳） 观察 例：社区治理与社区治安的关系研究 第三节 社会治安调查 一、社会治安与社会治安调查 二、社会治安调查的主要类型 三、社会治安调查的内容与对象 一、社会治安与社会治安调查评估 （一）关于社会治安 　治安学总论与治安管理学中均有论述（大治安概念） 阶级社会中符合统治阶级意志和利益，并由其法律所规范的一种社会秩序。包括治安违法与犯罪。 　社会治安与公共安全： 后者比前者概念更宽泛 　（如公共卫生事件） 社会治安与公共安全：后者更宽泛　 《国家突发公共事件总体应急预案》： 本预案所称突发公共事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。 　根据突发公共事件的发生过程、性质和机理，突发公共事件主要分为四类：自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件。 （二）社会治安调查 1、社会治安调查 （1）就是人们有目的有意识地通过对社会治安现象的考察、了解和分析、研究，来认识社会治安现象的现状、本质及其发展规律的一种自觉认识活动。 （2）是客观了解和科学分析某一领域治安管理的现状、问题，为治安管理的科学决策和有效实施提供依据的一种认知活动。（治安管理调查） 2、社会治安调查与治安案件的调查、刑事案件的侦查、治安灾害事故的调查、治安事件的调查的关系 共同点： （1）获取有关信息、掌握第一手材料或证据。 （2）运用一些共同的社会调查方法。（如访谈、调查） 区别： （1）社会治安调查可以运用官方力量、行政权力进行，但更科学的是运用社会力量进行，而（案件/事件调查）则必须运用官方力量、行政权力进行活动。 （2）比较而言，社会治安调查强制性、内容针对性、程序严密性、保密性方面都要弱得多。 二、社会治安调查的主要类型 （实施主体） 1、治安主体： 　（1）治安状况／问题（非常广泛） 　（2）治安工作（问题)（非常广泛） （3）治安状况与治安工作评价 2、社会机构： 　 (１)治安问题与治安现象 　 (２)治安满意度 （3）社会（治安）安全感1、2）、3） 4） 三、社会治安调查的内容与对象 (一)社会治安调查的内容 1、按要素范围分 （客观方面） （1）违法犯罪与治安灾害事故特点与规律 （2）治安问题的常态与异常情况 （3）治安现象的新问题、新领域 （主观方面） （4）重大变动的社会动态与公众心态 （5）公众的安全感受与安全要求 2、按调查内容的逻辑关系分 （如广州调查） （1）事实与认知 　如：发案情况、破案情况、被害情况、上述事实的认知情况等 （2）原因与动机 　如：直接动机、 深层原因（社会原因）：如社会风气VS警察办案(周五下午) （3）态度与评价 　 如：对警察的看法、对警察的评价、满意度、安全感等 （4）期望与建议 　 如：对工作的建议、对警察角色的期望等 （二）社会治安调查的对象 1、一般公众 　　 受害人 2、治安主体：民警；公安机关 　　 治安力量 3、治安违法人 　　　犯罪嫌疑人 　　　罪犯 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 通过联想、借鉴来创新： 把“网站”当“公共场所”管， 把“论坛版主”当“业主”管， 把“网民”当“暂住人口”管， 把“互联网数据中心”当“网上出租屋”管， 逐步建立网络社会人口信息数据库、网络社区数据库，实现对网络社会的有效管理。 三、社会调查的理论基础 辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论和群众路线。 辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论认为，人类的认识活动有三个不可缺少的要素，即认识主体、认识客体和认识过程。 社会调查也有三个不可缺少的要素: 调查主体、调查客体和调查过程。 （一）辩证唯物主义和历史唯物主义