推动实施公安法学实验教学的可行性与价值意义.doc

推动实施公安法学实验教学的可行性与价值意义 　　摘 要 实验教学作为高校教学工作的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、培养学生的实践能力及创新精神具有特殊重要作用。然而，传统上，高校人文社会科学在理念上并没有科学意义上的实验概念。在教学基本建设中，与理工科实验室方兴未艾形成强烈反差，文科（特别是法学）的系统化、规模化的进行实验教学建设则属新事物。相关公安法学实验教学改革的探索更是新奇。但实际上，公安法学实验教学概念的提出具有可行性，其实施也具有可行性且具有重要的价值和意义。 　　关键词 公安法学 实验教学 可行性 价值 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.10.024 　　The Feasibility and Value for Implement of the Experiment 　　Teaching for Public Security Law 　　QIU Fujun， HUANG Cheng 　　（Chongqing Police College， Chongqing 401331） 　　Abstract As one important part of the higher education， the experiment teaching is crucial for developing the students comprehensive quality， improving the practical ability and pioneering spirit. However， according to the traditional concepts， there is no scientific experimental concept for the humanities and social sciences in universities. Its an innovation to establish the experiment teaching systematically and extensively for Liberal Arts （especially in law）， especially for the related Public Security Law. While the appearance of the concept of the experiment teaching for Public Security Law is not only feasible and practicable， but valuable and significant. 　　Key words Public Security Law; experiment teaching; feasibility; value 　　实验教学作为高校教学工作的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、培养学生的实践能力及创新精神具有特殊重要作用。在我国高等院校实现向内涵式发展、特色办学转变中，加强实验教学的研究与改革是重要着力点。但是，由于在传统的概念和意义上，高校的人文社会科学在理念上并没有科学意义上的实验概念，在教学基本建设中，与理工科实验室方兴未艾形成强烈反差，高校文科（特别是法学）的系统化、规模化的进行实验教学建设则属新奇。在我国，法学实验教学这一新生事物的出现是教育部主动推动的结果，《2008年国家级实验教学示范中心申报指南》首次将法学类列为国家级实验教学示范中心的申报范围。在这之前没有文件将法学列入实验教学考察范围之内。通过检索中国知网关于主题直接与法学实验教学方面的文献也很少。其原因也许在于，可能很多法学教育从业者目前还难以理解为何要在法学教学过程中引入实验教学这种理工科意味浓厚的教学方法。2014年教育部要求2000年后新建本科院校转型为应用型院校，随后国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》。按上述精神，我国大多数新建公安本科院校均属转型之列。也意味着对我们的公安法学实验教学改革提出了新的更高的要求。然而，在公安法学实验教学方面，据笔者2015年7月6日在中国知网搜索，还未有直接涉及此主题的一篇公开文献。对此，笔者拟抛砖引玉，对我国公安院校公安法学实验教学有关问题进行探讨，以求教于各位专家学者。 　　1 公安法学实验教学概念提出的可行性 　　1.1 实验概念和特点 　　实验是随着人类的生产活动逐渐分出来的社会实践形式。根据《哲学大辞典》和《中国大百科全书.哲学》有关“实验”或“科学实验”的词条可知，对于实验概念应当具有以下特点：一是实验作为一种科学研究方法，首先出现在自然科学