森林旅游教案.docVIP

课 题 用餐 重点 难点 学习水平 课 型 新授 课 时 1 执教教师 识记 理解 运用 教学目标： 1. 知识目标： 进一步巩固所学的知识与技能，并能运用所学知识与技能解决日常生活中一些简单的数学问题。 2. 能力目标： 用餐活动中，获得合理选择，复习、应用小数的加减法。 √ √ 3. 情感目标： 感受数学在生活中的重要应用。 突破重点与难点设想： 用餐活动中，获得合理选择，复习、应用小数的加减法。 教学媒体： 教学过程： 学 生 活 动 一、创境情境 快来，快来，快餐店开张了，看看有些什么吃的？分别多少钱。 二、互动解疑 你想吃点什么？共需要多少元？请你填写下表。 名称 合计 价钱 三、启思导疑 搭配饮食要合理，要根据所需营养成分进行合理搭配，做到营养、省钱、节俭。 四、实践运用 1. 设计旅游计划 你喜欢旅游吗？ 旅游中要注意些什么？ 请你设计一个旅游计划，并在班级进行讨论。 （1）景点和旅游的路线。 观察，汇报。 独立进行选择。 交流、汇报。 了解相关信息。 （2）乘车所需时间。 （3）所需的总时间，每个景点的游览时间 ，所需的总费用，每个同学需要交纳的费用等。 （4）同学喜爱的食品和游览时需要的物品等。 2. 填一填，画一画 （1）游览的景点： （2）出发时间： 回来时间： 路上所需时间： 游览时间： （3）查找资料画出浏览路线示意图。 （4）估计费用 交通 用餐 门票 其他 合计 小结：设计浏览计划的方法： （1）首先要确定旅游景点，勘查游览路线； （2）要计算出旅游时间、计算乘车所需时间，每个景点游览时间。 （3）计算旅游费用。 制订旅游计划、交流 评选：“最受欢迎的旅游计划”。