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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 案例互动教学的问题设计 说明：根据所选问题搜寻相关（与该章节的内容相符）案例，然后分析案例，并以其为主要材料论证所选问题，手写成800字以上的论文，届时在课堂上当众分析给同学们听。 前言 第一章 马克思主义中国化及其两大理论成果（8课时） 第一节 马克思主义中国化及其发展 1.什么是马克思主义？马克思主义为什么要中国化？怎样实现马克思主义中国化？ 2.什么是马克思主义中国化？联系实际（革命或建设的经验教训）说明马克思主义中国化的意义 3.试析马克思主义中国化与中国传统文化的关系。 第二节 毛泽东思想 4.就毛泽东思想主要内容的一个方面发表你的见解 5.怎样理解毛泽东思想三大精髓之间的关系？ 第三节 中国特色社会主义理论体系 6.联系实际谈谈你对“以阶级斗争为纲”、“以经济建设为中心”和“以人为本”的认识。 7.在发展中国特色社会主义事业的进程中，为何要不断解放思想和创新理论？ 第四节 马克思主义中国化两大理论成果的关系和精髓 8.如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？ 9.为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？ 10.我们大力倡导“实事求是”，而又往往做不到“实事求是”，西方国家没有高喊“实事求是”，难道他们就不需要“实事求是”？请联系实际发表你的看法。 第二章 新民主主义革命理论（4课时） 第一节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 11.试析中国近代社会衰落的原因和近代中国的基本国情。 12.就总路线或基本纲领中一个你有特别认识的地方发表自己的看法。 13.为什么说“没收封建地主阶级的土地归农民所有”是新民民主主义革命的主要内容？ 第二节 新民主主义革命的道路和基本经验 14.试析近代中国的基本国情和革命道路的正确选择。 15.试析新民主主义革命取得成功的最关键因素（如三大法宝中的某个因素）。 16.试述毛泽东对近代中国资产阶级的科学分析和中共不同时期对资产阶级的策略。 第三章 社会主义改造理论（4课时） 第一节 从新民主主义到社会主义的转变 17.试析马克思主义关于社会主义改造的理论及其前苏联的实践。 18.简述制定党在过渡时期的总路线的历史背景。 第二节 社会主义改造道路和历史经验 19. 试析毛泽东一再变动社会主义改造时间表（总的来说是提前和加快）的原因。 20. 社会主义改造是“多变为一”（多种经济成分变单一公有制），社会主义改革是“一变为多”（单一公有制变公制为主体的多种所有制）。有人说：“早知今日，何必当初。”联系实际谈谈你的认识。 第三节 社会主义制度在中国的确立 21.就社会主义基本制度的一个方面说说它的理论依据。 22.你对中国确立社会主义制度的一个看法。 第四章 中国社会主义建设道路初步探索的理论成果（4课时） 第一节 社会主义建设道路的初步探索 23.试析毛泽东在探索社会主义建设道路过程中是否真的做到了“以苏为鉴”。 24.谈谈建国初期苏联等社会主义国家对中国的援助及其我国照搬苏联的经验教训 第二节 社会主义建设道路初步探索的主要理论成果 25.毛泽东探索社会主义建设道路的主要理论成果和不足之处。 26.试析社会主义建设道路初步探索取得的某一理论成果与实践的巨大反差。 第五章 建设中国特色社会主义总依据理论（4课时） 第一节 社会主义初级阶段理论 27.试叙马克思主义发展史上对社会主义社会发展阶段的认识。 28.你对社会主义初级阶段理论的认识是怎样的？ 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 29.社会主义初级阶段主要矛盾的概括是否完全？为什么？ 30.就社会主义初级阶段的基本路线或基本纲领的某个方面发表你的独到看法。 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论（4课时） 第一节 对社会主义本质的新认识 31.试叙马克思主义发展史上对社会主义及其本质的认识 32.邓小平对社会主义本质的概括相对于毛泽东对社会主义本质的认识有何深刻之处？ 第二节 社会主义的根本任务 33.如何正确认识发展生产力和促进GDP增长的关系？ 34.坚持科学发展为主题的重大意义何在？ 第三节 中国特色社会主义的总任务 35.联系实际谈谈中国特色社会主义的总任务的阶段性变化。 第七章 社会主义改革开放理论（4课时） 第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 36.试叙马克思主义发展史上对社会主义社会基本矛盾的认识。 37.联系实际说明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 第二节 坚定不移地推进改革 38.联系中国社会某方面的实际分析改革的正确方向。 39.分析目前某些人在处理“改革、发展、稳定”三者关系时的一些错误做法。 第三节 毫不动摇地坚持对外开放 40.联系