第四章第一节遗传的物质基础.docVIP

讲学稿13 年级：八年级 课题：第四章第一节遗传的物质基础 课 型：新授 学习目标： 掌握细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 使学生掌握细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 认同“细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质”的科学结论。 学习重点：细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 学习难点：细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 学习过程 预习导学： 1、遗传：生物学上把 与 相似的现象。这是因为生物体内具有决定这些现象的 。 2、伞藻是一类大型的 海生绿藻，细胞核位于基部的 内。 3、生物的遗传物质主要存在于 中，控制遗传现象的 就存在于这些遗传物质中。因此说 是遗传的控制中心。 4、正常情况下，同种生物体细胞内都含有数目相同的且形态相似的 ，不同种生物体细胞内染色体 和 有所不同。 5、染色体的化学成分主要包括 和 ，其中 是主要的遗传物质。DNA分子是由 条长链盘旋而成的 结构，DNA上许多与 相关的 叫做基因，生物表现出的不同特征是由不同的 控制的。 6、一条染色体包含 个DNA分子，而一个DNA分子包含 个基因。 课堂学习与探究 牛和羊长的不同，可以称为遗传吗？为什么？ 在课本伞藻嫁接实验中，如果控制伞帽形状的遗传物质位于细胞质中，那么实验结果是什么呢？ 3、细胞内的遗传物质全部在细胞核内吗？一少部分在哪里？ 4、通过学习，你能分析出生物表现出的不同特征是由什么样的基因控制的？ 5、用图的形式表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 课后自测题 1、遗传过程中，决定生物性状的遗传单位是 （ ） A染色体 B、DNA C基因 D遗传物质 2、关于基因的叙述不正确的是 （ ） A一条染色体上只有一个基因 B、成对的基因分别位于成对的两条染色体上 C基因是遗传物质中决定生物性状的小单位D一对基因控制生物的一种基因 3、下列关于DNA的叙述，错误的是（ ）。 A、DNA是主要的遗传物质 B、每个DNA分子只含有一个基因 C、DNA分子是双螺旋结构 D、细胞中的DNA大多在染色体上 4、下列关于基因与染色体关系的叙述，不正确的是（ ）。 A染色体是基因的载体B一条染色体上可以有多个基因 C在体细胞中，成对基因分别位于成对染色体上 D位于一对染色体上成对的基因，不在同一位置上 5、下列有关遗传物质的叙述不正确的是（ ）。 A基因是决定生物性状的小单位，它排列在染色体上 B每种生物的细胞内部含有一定数量的染色体 C精子和卵细胞中含有成对的染色体 D生物体细胞中的染色体是成对存在的 6.下列有关染色体和基因的叙述，错误的是（ ）。 A.基因位于染色体上B．在同一个体细胞中，染色体的形态功能是相同的 C．基因是遗传物质的基本单位D．在人的体细胞内，染色体是成对存在的 7.下列对DNA的描述，错误的是（ ）。 A.同种生物个体之间DNA的结构是完全相同的B.生物的主要遗传物质是DNA C.一个DNA分子包含许多个基因 D.染色体是由DNA和蛋白质构成的 8微微是双眼皮，很像他妈妈，这是因为 （ ） A母亲把双眼皮直接传给了她 B、母亲把蛋白质传出给了她 C母亲把遗传物质传给了她 D、母亲把细胞质内的物质传给了她 9.伞藻是一类大型的单细胞海生藻类，细胞核位于基部的假根内。成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类而不同。下图为伞藻的嫁接实验示意图，分析伞帽形状发育与各部分结构的关系。 （1）从图中可以看出，嫁接后伞藻B长出的伞帽形状与原来的形状______________。 伞帽形状发育是否受嫁接部分的影响？____________________________________。 （2）如果对伞藻A和伞藻B相互进行细胞核移植，移植后的伞藻A长出的伞帽形状与_________________________一致。 （3）该实验说明________________________。 反思总结： 讲学稿14 年级：八年级 课题：第四章第二节人类染色体与性别决定 课 型：新授 执笔：宫新波 审核：辛慧敏 使用时间： 学习目标： 掌握人的染色体组成和传递规律。 使学生掌握人类性别决定的原理。 认同男女性别比例的重要性。 学习重点：利用染色体的传递规律，解释人类性别决定的原因。 学习难点：生殖细胞形成时染色体数目的变化。 学习过程 预习导学： 1、人的体细胞中有 对染色体，其中有一对能决定个体的性别，这对染色体称为 ，女性的的体细胞中，两条性染色体是 的，用 表示：男性的的体细胞中，两条性染色体是 的，用 表示：其余22对染色体叫做 。 2、在人的生殖细胞形成时，染色体数目要减少 ，通过 作用，受精