《求解一元一次程》同步课堂教学设计-掌门1对1.docVIP

§5.2　求解一元一次方程-掌门1对1 一、教学目标： （一）知识与技能： 1.理解移项的概念，学会移项； 2.正确理解和使用乘法分配律和去括号法则解方程； 3.进一步理解并掌握如何去分母的解题方法； 4.掌握解一元一次方程的基本步骤和每一步的注意事项。 （二）过程与方法： 1.通过解方程的过程，体会转化思想； 2.经历解方程基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把 “新”转化为“旧”的过程．渗透“整体化一”的数学思想，让学生进一步体会解方程方法的灵活多样．培养学生“一题多解”的能力； （三）情感与态度： 1．培养学生热爱数学，独立思考，与合作交流的能力； 2．培养学生自觉反思求解和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯，团结合作的精神． 二、教学重点： 1.利用等式性质解方程及移项法则； 2.正确去括号解方程； 3.解方程时如何去分母． 三、教学难点： 1. 利用等式性质来解释方程的变形； 2. 去括号法则和分配律的正确使用； 3. 解方程时如何去分母． 四、教学过程： （一）知识回顾 解方程: 5x-2=8 解：方程两边都加上2,得 5x -2 +2=8+2 即: 5x= 8+2 观察知道原方程和变换后的方程是等价的。 （二）知识探究 1.观察前面方程的求解过程进行思考：把“＋2”从方程的一边移到另一边，发生了什么变化？（符号改变） 2.移项： 从变