知之为知之，不知为不知.pptVIP

（1）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 翻译参考： 孔子说：＂仲由，我教你的知识明白吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的！ 面对问题，不停念叨“怎么办，怎么办”，说明他在动脑筋，在做着解决问题的努力。只有勤于思考的人，才能学到知识。 翻译参考： 孔子说：“犯了过错却不知改正，这才是真正的错” 启发： 人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。若一旦发生了矛盾，人应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。所以，“严以律己，宽以待人”是保持良好和谐的人际关系所不能缺少的原则。 （11）子曰：“岁寒，然后知松柏之后彫 也。”； （12）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” * 知之为知之， 不知为不知 ①诲：教导； ②女：通汝（rǔ）你; ③为:表判断,相当于“是” ④是：指示代词，“这”． 知1:明白;知2:知道;知3:通智,智慧,明智. 文中节选孔子与三位弟子的对话，分别从那几方面折射孔子为人处世的大智慧？从中我们将得到怎样的启发？ 求知方面--- 应该虚心求教、实事求是 角度： 启发： 对于文化知识和其他社会知识，我们应当虚心学习、刻苦学习，尽可能地多加以掌握。 人的知识再丰富，总有不懂的问题。那么，就应当有实事求是的态度。只有这样，才能学到更多的知识。 （２）子曰：“不曰‘如之何， 如之何‘者，吾末如之何也已矣！＂ 翻译重点： ①如之何：古代汉语中的固定形式，意为“怎么办” ； ②末：相当于“无”；（总）拿他没有办法； ③已矣：句末语气助词，相当于＂了＂． 翻译参考： 孔子说：＂不说＇怎么办，怎么办＇的人，我对他也不知怎么办了．＂（我拿他也没有办法） 角度：解决问题时----勤于动脑 （3）子曰：“过而不改，是谓过矣！” 4 、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。” 重点翻译： ①之1：结构助词，译为“的”； ②食：通“蚀”； ③之2：代词，他。 ④更：改正（变） 翻译参考： 君子的过错好比日月蚀，他犯过错，人们都能看得见；他改正过错，人们都仰望着他。 （5）子夏曰：“小人之过也必文”。 翻译参考： 子夏说：“小人犯了错一定要掩饰 ”。 启发： “人非圣贤，孰能无过？”但关键不在于过，而在于能否改过，保证今后不再重犯同样的错误。也就是说，有了过错并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正。 文中孔子以“过而不改，是谓过矣”的简炼语言，向人们道出了“知错能改”这一对待错误的唯一正确态度。 角度：对待错误