六年级语文下 2014年2月教学进度计划.docVIP

现 学 状 生 分 知 析 识 本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 本 册 教 材 分 析 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4—5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。本册读写方法，大致包括以下几个方面：阅读要有自己的见解和感受；详写和略写；文章的叙述顺序；学习浏览。当然，作为小学阶段的最后一册教材，六年级下册特别重视将小学阶段所积累和习得的各种学习方法融会贯通，综合运用。 周次 时间 教 学 内 容 课时 教具学具 备注 1 2.20—2.24 1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 2 2 1 机动一天 2 2.27—3.2 3、桃花心木 4*、顶碗少年 5*、手指 口语交际·习作一 回顾?拓展一 1 1 1 3 1 3 3.5—3.9 回顾?拓展一 单元复习 单元测试 试卷讲评 1 1 2 1 机动一天 4 3.12—3.16 6、北京的春天 7*、藏戏 8*、各具特色的民居 9*、和田的维吾尔 口语交际?习作二 2 1 1 1 2 周次 时间 教 学 内 容 课时 教具学具 备注 5 3.19—3.23 口语交际?习作二 回顾?拓展二 单元复习 单元测试 试卷讲评 1 2 1 2 1 6 3.26—3.30 10、十六年前的回忆 11*、灯光 12、为人民服务 13*、一夜的工作 口语交际?习作三 2 1 2 1 1 7 4.2—4.6 口语交际?习作三 回顾?拓展三 单元复习 单元测试 2 2 1 1 清明节放假一天 8 4.9—4.13 单元测试 试卷讲评 14、卖火柴的小姑娘 15、凡卡 1 1 2 2 机动一天 周次 时间 教 学 内 容 课时 教具学具 备注 9 4.16—4.20 社会实践一周 10 4.23—4.27 16*、鲁宾逊漂流 17*、汤姆·索亚历险记 口语交际?习作四 回顾?拓展四 1 1 3 2 11 4.30—5.4 单元复习 单元测试 1 1 五一放假三天 12 5.7—5.11 单元测试 试卷讲评 18、跨越百年的美丽 19*、千年梦圆在今朝 20、真理诞生于一百个问号之后 1 1 2 1 1 机动1天 周次 时间 教 学 内 容 课时 教具学具 备注 13 5.14—5.18 20、真理诞生于一百个问号之后 21*、我最好的老师 口语交际?习作五 回顾?拓展五 1 1 3 2 14 5.21—5.25 单元复习 单元测试 试卷讲评 综合性学习：成长足迹 1 2 1 3 15 5.28—6.1 综合性学习：成长足迹 综合性学习：依依惜别 2 4 “六一”儿童节机动一天 16 6.4—6.8 综合性学习：依依惜别 单元复习 单元测试 试卷讲评 综合复习 1 1 2 1 2 周次 时间 教 学 内 容 课时 教具学具 备注 17 6.11—6.15 综合复习 7 18 6.18—6.22 综合复习 6 端午节放假1天 19 6.25—6.29 26、27、28期末考试 20 7.2 放假 计划合理 姚惠娉 2012.2.22. 6