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学生电子作业的评阅 　　摘 要 电子作业，是相对于纸质作业而言，学生使用计算机来完成，以计算机文件或文件夹的形式提交的作业。本文主要从：（1）批阅软件以学生为使用者，发掘学生的学习能力;（2）通过作品展示平台的交流培养学生创新意识;（3）一线教师更新题库和评阅参数的模式三个方面讨论电子作业自动批阅系统的开发需求。 　　关键词 中职教学 电子作业 第三方考试 阅卷系统 　　中图分类号：TP311 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.06.071 　　Review of Students E-exercise 　　PAN Junbin 　　（Guangdong Overseas Chinese Vocational School， Guangzhou， Guangdong 510520） 　　Abstract Electronic work， as opposed to paper work， the students use the computer to complete， in the form of a computer file or folder to submit jobs. This article from： （1） a student-marking software users to explore students learning ability;（2） through the exchange of students creative concept display platform; （3） The teacher exam and reviewers parameter update mode line three aspects discuss of the development needs of the electronics operating automatic marking system. 　　Key words vocation education; e-exercise; third part certification; machine scoring system 　　在中职教学中，技能实训是一个重要的组成部分，也是专业课程的核心。因此，学生电子作业的评阅也成为一个重要的课题。电子作业，是相对于纸质作业而言，学生使用计算机来完成，以计算机文件或文件夹的形式提交的作业。如：在计算机基础的教学中，使用WORD制作的电子文档;在网页制作中，用网页开发工具制作的网页;在平面设计用图像处理软件制作的平面图像，还有艺术教学中的动画;以及数控专业、建筑专业等，也经常使用电子作业产生大量电子作品。区别于传统的客观判断、选择、填空题和主观问答论述题，电子作业使用实际开发工具，模拟实际工作案例命题，所反映的是操作技能。 　　当前很多职业院校正在积极引入第三方考试认证，改革由任课老师自行命卷、阅卷、评分的弊端，提高教学质量和办学效益。本文从计算机课程的电子作业批阅软件开发和使用的经验出发，讨论电子作业自动批阅系统的开发需求。 　　1 以学生为使用者的阅卷软件，发掘学生的学习能力 　　提供给教师使用的阅卷系统，需要学生将作业提交给教师，由教师使用阅卷系统进行统一批阅后反馈给学生。学生在交卷后可能就无所事事，容易掉以轻心，不利于抓住学生的注意力。提供给学生使用的阅卷系统，每一台学生机都可以 “领卷+阅卷”，学生做完作业后可以及时得到反馈信息，继而重做或领取其他作业继续练习，有利于保持学生学习的积极性。 　　将阅卷系统提供给学生使用，是借助阅卷系统打造学习平台的关键。学习实训平台可以向游戏服务器一样，吸引学生的学习注意力，服务于“做什么―怎么做―做好了吗”这种周而复始的学习过程。进入课堂的学习平台能够全面反映教学大纲，学生在平台的指引下可以触及由许多的分支和细页组成的知识和技能体系。在这方面，广州市对外贸易经济信息中心研制开发的“电子商务员技能训练平台”是一个很好的典范。该平台是基于局域网的电子商务应用仿真系统，基本涵盖了电子商务领域常见的技术和应用。当然，该平台还有一些值得改进的地方，如命题和阅卷参数由考试机构维护，没有对一线教师开放。致使该系统中有些试题已经落后于行业的需求，比如说网页编辑部分仍然以表格布局页面为要求，已经跟不上以DIV为主的广泛HTML标记加上CSS，实现“结构、内容和表现”分离的理念。 　　学习平台的主要功能包括：（1）学习导航+成长历程：学习导航让学生知道自己目前可以选择哪些学习内容;成长历程能够记录学生在什么时间学了什么内容;（2）讲解教学：通过文字、微课视频等，告诉学生怎样去完成作业;（3）批阅作业