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在QQ世界里寻找作文教学的空间 广东省惠州市南坛小学 刘艳红 【摘要】QQ聊天软件是一把双刃剑，如果恰当使用相关的功能，不仅可以帮助学生获得更多的信息量，提高语文水平，还可以杜绝孩子沉迷网络，减少负面的影响。《语文课程标准》指出：应大力开发课程资源，促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的视野，提高学习运用语文的积极性，从而在课内外的学习和运用中拓展语文课程的内涵。QQ的普及，不正为信息技术与小学语文教学整合展示了广阔的前景吗？尤其是QQ里面自带的QQ空间、群讨论、博客、微博功能对于学生的写作提供了一个自由发展的平台，它打破了传统作文教学的瓶颈，以一种全新的习作方式，让学生喜闻乐见，畅所欲言。 【关键词】QQ空间 作文教学 开放式平台 交互式教学评价 【正文】 随着Internet的日益普及，网络文化对人们的影响越来越大。网民的数量正在呈几何数目增长，上网已经成为越来越多的人节假日生活的一个重要组成部分。“秀才不出门全知天下事”早就不是什么神话，“QQ、MSN、facebook”等网络聊天工具和社交网站家喻户晓，据笔者调查，90%以上的四年级以上学生经常使用QQ聊天、玩游戏。作为一名语文老师，深知QQ聊天软件是一把双刃剑，如果恰当使用相关的功能，不仅可以帮助学生获得更多的信息量，提高语文水平，还可以杜绝孩子沉迷网络，减少负面的影响。《语文课程标准》指出：应大力开发课程资源，促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的视野，提高学习运用语文的积极性，从而在课内外的学习和运用中拓展语文课程的内涵。QQ的普及，不正为信息技术与小学语文教学整合展示了广阔的前景吗？尤其是QQ里面自带的QQ空间、群讨论、博客、微博功能对于学生的写作提供了一个自由发展的平台，它打破了传统作文教学的瓶颈，以一种全新的方式，让学生喜闻乐见，畅所欲言。联想到自己也是一个写作爱好者，“己欲立而立人，己欲达而达人”“曲径通幽处，禅房花木深”。实践证明，用QQ助教作文，在QQ世界里寻找作文教学的空间，的确别有洞天。 一、利用QQ群功能，扩大阅读信息量，激发学生阅读兴趣。 《语文课程标准》指出：“九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字；要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书。”众所周知，阅读是作文的基础，“九层之台，起于累土”，阅读材料的缺乏,必然导致作文的困窘。许多学生奉为至宝的则是各种《作文大全》、《作文精选》等一些貌似提高作文的书籍，而恰恰忽略了经典名著的滋养。笔者发现，利用QQ的群功能，则可以很好地为学生高效率和大容量阅读提供保障。 1、定期公布阅读书目 在班级创建的QQ群里，我会将精心挑选的适合学生年龄特征和知识能力相吻合的书目在群共享里定期发布公告，让学生明白近期主要的阅读书目。必要时，也让家长参与进来，从而有效地促进了教师和家长，学生和家长，教师和学生之间的沟通交流。家长有选择地购书，学生有选择地看书。日积月累，保证了学生有效的、系统的阅读，同时家长和教师也起到了监督作用。 2、定期交流阅读体会。 适时利用QQ群进行聊天，了解孩子们的读书情况，组织读书沙龙，开读书心得交流会。QQ的强大功能之一是可以突破时空的限制，对于那些有个体差异的孩子，也能照顾到。比如有些学生性格内向，平时不敢在课堂上大胆表现，但是在QQ群里，则口若悬河，妙语连珠。笔者曾经教过一个孩子，平时话语不多，上课也较少举手，但是在群里谈论阅读心得，却能做到条分缕析，分析得头头是道，而且观点总是独具匠心，让其他学生佩服得五体投地，一度要选为群主。而对于一些看书慢一点的孩子，怯于在讨论群里表达，则可以选择私聊，了解进度，适时指导。定期地读书交流会让孩子在读书中丰富知识、博采众长、增加积累。为学生的动笔奠定坚实的基础。 二、开展丰富多彩的语文实践活动，极大开拓了学生视角。 QQ作为一种聊天工具，其主要功能之一就是聊天，因为孩子辨别是非能力还不够强，如果不加以引导，很多孩子有可能就此沉迷于聊天的世界。如果能把学生漫无目的的聊天转化成语文教育资源，把聊的内容上加以挖掘，设计适合学生能力的，激发学生兴趣的话题，则是“点石成金”之举，在这方面笔者也做了些许的尝试。 1、看图猜词语或成语 这项游戏主要是考察学生的词汇量。通过QQ聊天进行。比如看数字猜成语，在群聊的过程中，图文并茂，学生你一言，我一语，既展示了自己平时的积累，又积累了更多的成语，兴致昂然，气氛活跃。 2、句型训练 结合语文教材，根据每个单元训练要求，在QQ群里进行仿写、扩写、改写等一些句型练习，信息量要比平时课堂练习大得多，学生还可以运用QQ聊天器中表情、?图像或文字相互评价，激发兴趣，展现个性，在活动中为写作奠定了基础。 3、展开话题讨论 利用QQ群里