《始终眷恋着祖国》教案.docVIP

始终眷恋着祖国 八（4）班 叶 婕 教学目标： 1、了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力感受爱国报国的赤子深情。 2、借助这些为国无私奉献的科学家，理解爱国更需报国的道理。 教学重点、难点： 重点：感受钱学森对祖国的眷恋之情 难点：爱国更要报国，树立正确的学习观。 教学课时：一课时 教学过程： 一、新课导入今天我们走近我国著名的物理学家--钱学森，去体味他那拳拳爱国之心！二、走近钱学森钱学森于1911年12月11日出生在上海，1934年毕业于上海交大1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业。1935年赴美留学， 1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年，钱学森回到祖国的怀抱。1956年10月，以钱学森为院长的中国第一个导弹研究机构正式成立，此后，在钱学森的带领下，中国的火箭和导弹事业突飞猛进，震惊了世界。 中国航天事业的发展是与钱学森的名字联系在一起的。钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为中国航天之父和火箭之王。两弹一星功勋奖章获得者之一。他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。由于钱学森在中国航天科技方面的卓越成就，1989年6月，国际理工研究所向他了罗克韦尔奖章；1991年10月，我国政府授予他杰出科学贡献家的称号。 多媒体演示 明确： １.最早研究火箭技术的三名成员之一 ２.写出了有关高速空气动力学方面的博士论文，被委任研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。 ３.成为加州理工学院最年轻的终身教授 ４.被世界公认为力学界与应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一 。 ５.被世界公认为卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人 五、阅读课文，讨论问题 （一）钱学森归国受到哪些阻挠和迫害？ 明确：一是美国移民局的阻挠 二是美国联邦调查局的非法逮捕、关押。 三是美国移民局非法限制钱学森的自由 。 （二）这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的决心，他们做了哪些准备工作？ 明确：⑴总是摆好三只轻便的小箱子。 ⑵租房只签一年的合同。 ⑶五年中搬了五次家。 ⑷还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们。 （三）钱学森最终是怎样回到祖国母亲怀抱的？ 明确：求助祖国 胜利归来 （四）从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？ 明确：对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。 六、联系前面所学内容，集体朗诵《游子吟》。 七、文章小结。 从钱学森归国的五件事中【拜师求学――创业辉煌――决心回国――饱受折磨――胜利回来】，我们深切感受到了海外游子的一片赤子之心。正是在钱学森这样的爱国知识分子的感召下，数以千计的海外学子包括许多才华横溢的科学家，纷纷放弃国外优厚的待遇和良好的科研条件，义无反顾地回到了祖国的怀抱，为祖国建设做出了巨大贡献。他们之所以能够这样心系祖国，是因为他们都有一颗滚烫的中国心！相信我们的同学们在这些科学家爱国精神的感召下，一定会继往开来，延伸科学探究的脚步，为我们伟大祖国的发展贡献自己的智慧和力量！ 八、作业：以钱学森的口吻给祖国写一封求助信，注意书信的格式。 1