人教版初中化学框图型推断解题方法分类点拨.docVIP

框图型推断解题方法分类点拨 天津市宝坻区黄庄镇黄庄中学　王强 物质推断题从出题形式上可分为叙述型、表格型、反应式型和框图型等几种类型。不管哪种类型的推断题，其解答过程一般包含审题、分析、解答、检验这四个环节。“寻找问题的突破口”是解推断题的关键，而突破口往往为物质的特征。物质特征包括两方面：一是表面特征，如物质的色、态、类等；二是反应特征，如特征现象、特征条件、特征性质（特性）等。 框图型推断题具有较强的实用性、综合性和趣味性，在近年各地中考试题中出现率最高，属推断题中的热点题型。框图型推断题按构图特点又可分为两种：流程式框图和迷宫式框图。 下面就框图型推断题，在解题技巧上分类及加以介绍： 一、流程式框图推断题 例1（2013年长春市）某固体可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五种物质中的一种或几种，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）： 综合分析上述实验，回答下列问题。 （1）原固体中只有一种物质没有确定其是否存在，该物质是 ； （2）无色溶液A中一定含有的溶质是 ； （3）A、B、C、D四种无色溶液中，能用来鉴别稀盐酸和Ca OH 2溶液的是 。 参考答案： （1）NaCl（或氯化钠） （2）NaCl 和Na2CO3（或氯化钠和碳酸钠） （3）A、B、D 解析：加水溶解可得白色沉淀a，且该沉淀能与稀盐酸反应产生无色气体，结合所给的五种物质，推知该沉淀中一定含有CaCO3；无色溶液B能与NaOH反应产生白色沉淀b，可推知沉淀b是Mg OH 2，无色溶液B中一定含有MgCl2　和CaCl2，进而可推知白色沉淀a的成分为CaCO3和Mg OH 2，进一步推知该固体中一定有MgCl2 、CaCl2 、Na2CO3、NaOH；由无色溶液A滴加酚酞变红，说明A溶液呈碱性，加过量的CaCl2后得白色沉淀c和无色溶液D，可知沉淀c是CaCO3，无色溶液A中一定有Na2CO3和反应生成的NaCl，一定无NaOH。 方法点拨 （一）题型特点 流程式框图推断题特征非常明显，物质（事物）的发展方向一致，像一条支流众多的大河。流程式推断题的信息点多分布在框图之中，它更像图形化的文字叙述题。其源头，要么是一些假定的物质，通过推断对物质成分得出明确的结论（如一包白色粉末类题）；要么是一些给定的物质，通过实验对其中某一物质进行提纯（如粗盐的提纯或金属混合物中提纯贵重金属）。 （二）解答技巧 1.解读分支，明确类型 流程图中产生分支的情况通常有两种：一是各物质因溶解性不同，加水后过滤而分为固、液两组物质；二是因加入药品（或溶水后）反应生成了固、液、气不同状态的几类物质。 2.逆向推导，正向检验 流程式推断题的突破口多存在于分支中，故逆推法是这类题最常用的手法。用逆推法由果推因，再用顺推法加以验证，或前后结合进行推导。如例题中，由加入稀盐酸得无色气体和无色溶液，知白色沉淀a为CaCO3；由与NaOH反应生成Mg OH 2，知溶液B中含MgCl2。 3. 成分增减，至关重要 流程式推断题物质成分有一定的改变性和存留性，关注流程中物质成分的增减，对理清整题的来龙去脉至关重要。成分减少可以是过滤除去，还可以是加入药品后反应掉了；成分增加可以是反应生成，还可以是加入的试剂或试剂过量的部分。特别提醒的是，弄清试剂的用量是适量（足量）还是过量，对正确求解非常关键。例题中无色溶液D中含有酚酞，能用来鉴别稀盐酸和Ca OH 2溶液，酚酞就是前面实验中加入的试剂，带有极强的隐避性。 二、迷宫式框图推断题（指非流程式以外所有的框图型推断题） 例2（2013年南宁市）已知A—E是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐。它们相互间转化或发生反应的关系如右图所示。（“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。） 请回答： （1）B的化学式是____________，C的化学式是____________。 （2）C→E发生的反应，属于__________反应。（填基本反应类型） （3）C与D反应的化学方程式是_______________________________。 参考答案： （1）HCl Na2CO3（2）复分解 （3）Ca OH 2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH 解析：B是一种常见的酸，且由两种元素组成，可推知B是盐酸；能与盐酸反应的常见钠盐只有碳酸钠；A和D是两种常见的碱，且与C分别存在着转化和反应关系，进而可推出二者分别为NaOH和Ca OH 2；E是C与盐酸的产物且能与两种碱反应，故E为CO2。 方法点拨 （一）题型特点 迷宫式框图题比流程式框图题出现率高得多，属框图题中的主流。迷宫式框图题形状呈规则或不规则的几何状，图上各物质