对立还是沟通导学案.docVIP

学习目标 1、通过学习，体会父母对自己的期待，学会体谅父母和关心父母。 2、学习与父母沟通的方法，学会用适当的方法化解与父母之间的矛盾。 3、学会与父母沟通，形成主动沟通的习惯。 学习重难点 学习重点 能体会父母对自己的期待，知道体谅和关心父母。学会与父母沟通的方法与技巧。 学习难点 学会用适当的方法化解与父母之间的矛盾，能够善于与父母主动沟通。 使用说明 本导学卡适用于《一起采集民族之花》课前使用。 自主阅读课本64-67页。 自主学习问题 学法指导 自主学习环节 1、在你的成长道路上，有没有与父母闹过别扭，或者产生过矛盾或冲突，再或者得不到父母的理解，当时你是怎么解决的？你的心情怎样？ 2、你觉得这样的方式有助于解决与父母之间的问题吗？现在想想，你还会向当时那样做吗？你认为有助于解决问题的方法是有哪些？ 完成我和爸爸妈妈的心灵沟通，从中你感受到了什么？ 根据自己的生活经验，续编“爱家三字经”。相信你一定可以完成。 认真阅读课本64-67页相关的文字，回答这些问题对于聪明的你来说不是难事。 自主学习总结 探究性问题 方法点拔 1、想一想，为什么小时候父母对我们百般疼爱，可如今我们长大了父母却不像以前那么疼爱我了？分析一下，我们与父母产生矛盾或者冲突的原因。 2、当我们与父母产生矛盾时，沟通是非常重要的，联系自己的生活实际想一想，怎样的沟通才是最有效的？把你的“沟通小技巧”分享给组内的同学吧！ 要联系自己的生活实际，想一想，在你与父母发生矛盾或者冲突，或者是父母的不理解，你是怎样与父母进行沟通的？必要时可以与家长进行商讨，说不定家长会给你不一样的建议。 探究性学习总结： 达标性问题 自我反思 巩固达标问题 在以后的生活中，和父母陈胜矛盾时，选择对立还是沟通，你知道哪几种沟通技巧？ 拓展延伸问题 结合你的生活实际，你认为怎样能和父母形成主动沟通的习惯？ 总结归纳问题 通过今天的活动，你收获了什么？给你最大的感受是什么？ 结合自己的生活实际，相信这些问题你一定可以完成。 尝试着给自己的学习做个总结，这是一种很不错的学习方法。 课后总结： 我的课堂我做主，我的命运我把握 2013-2014学年度第 二 学期 六年级 品德与社会 学科导学卡 主编：董秋菊-审核：-孙守青- 课题：（第六单元 主题一：成长中的新问题——对立还是沟通） -使用时间：