第三节 当代各国学制改革发展的一般趋势.pptVIP

第三节 当代各国学制改革和发展的一般趋势 青岛师范学校 王克伟 2011年11月 教学过程 提问引入:学制建立的依据有哪些? 一、生产力水平和科学技术发展状况 二、社会政治经济制度 三、学生的年龄特征 四、本国的历史文化和国外学制的影响 学制改革，也是学制建立依据的制约。 二、学制改革发展的一般趋势 一、重视幼儿教育，注意学前教育与小学教育的衔接。 二、加强基础教育，逐步延长义务教育年限 三、注重职业技术教育，普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。 四、成人教育迅速发展，成为当代学制的重要组成部分。 第三节 当代各国学制改革和发展的一般趋势 一、重视幼儿教育，注意学前教育与小学教育的衔接。 二、加强基础教育，逐步延长义务教育年限 三、注重职业技术教育，普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。 四、成人教育迅速发展，成为当代学制的重要组成部分。 随堂检测 1、把幼儿园大班和小学低年级结合起来是学制改革和发展的趋势之一。（ ） 2、一些国家的小学由6年缩短为4年或5年，说明这些国家的义务教育年限在缩短。（ ） 3、在职业技术教育中增加普通文化知识没有必要。（ ） 4、第一次提出终身教育概念的人是法国教育家（ ）。 * * 第三章 学校教育制度 随堂检测 √ × × 保罗·朗格朗 *