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  • 2016-09-10 发布于北京
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不同品种蝴蝶兰通过叶片原球茎途径再生体系的研究.doc

不同品种蝴蝶兰通过叶片原球茎途径再生体系的研究.doc

不同品种蝴蝶兰通过叶片原球茎途径再生体系的研究   摘要 以109、沙西米、火凤凰3个蝴蝶兰品种为材料,对蝴蝶兰叶片原球茎途径的再生体系进行了研究。结果表明,109叶片原球茎诱导的最佳培养基为处理1/3MS+肌醇0.1 g/L+椰汁100 mL/L+BA 5.0 mg/L+Ade 5.0 mg/L+NAA 1.0 mg/L,最佳壮苗培养基为1/2MS+肌醇0.1 g/L+柠檬酸0.03 g/L+炭粉1.0 g/L+椰汁100 mL/L、生根时NAA浓度为0.5 mg/L最佳。火凤凰叶片原球茎诱导的最佳培养基为处理1/3MS+肌醇0.1 g/L+椰汁100 mL/L+BA 5.0 mg/L+Ade 5.0 mg/L+NAA 1.0 mg/L、最佳壮苗培养基为1/2MS+肌醇0.1 g/L+炭粉1.0 g/L+椰汁100 mL/L、生根时NAA浓度为0.7 mg/L最佳。沙西米叶片原球茎诱导的最佳处理为花宝1号3.0 g/L+肌醇0.1 g/L+椰汁100 mL/L+BA 5.0 mg/L+Ade 5.0 mg/L+NAA 1.0 mg/L、最佳壮苗培养基为花宝1号3.0 g/L+牛肉胨2.0 g/L+肌醇0.1 g/L+柠檬酸0.03 g/L+炭粉1.0 g/L+椰汁100 mL/L、生根时NAA浓度为0.5 mg/L最佳。   关键词 蝴蝶兰;109;沙西米;火凤凰;叶片;原球茎;再生体系   中图分类号 S682.31;Q813.1+2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2014)15-0177-02   蝴蝶兰是单茎性气生兰,传统的繁殖方式为分株繁殖,繁殖系数低,速度慢[1-2]。无菌播种和组织培养是其快速繁殖的重要手段[3-4]。20世纪60年代,国外开始利用组织培养技术繁殖兰花种苗。试管苗繁殖,在室内进行工业生产不受季节、气候的影响。采用组织培养法来繁殖蝴蝶兰,可以获得与母株完全相同的优良遗传特性[5]。通过此种方法产生的蝴蝶兰苗通常称为分生苗或组培苗。用于进行分生培养的植物组织(外植体)可以是顶芽(茎尖)、茎段(休眠芽),也可以是幼嫩的叶片[6]。   本研究以目前市场上比较流行的3个品种109、沙西米、火凤凰为例,探讨蝴蝶兰通过叶片丛生芽途径获得再生植株的方法。   1 材料与方法   1.1 试验材料   选用山东省聊城市农业科学研究院生物工程中心组培室内109、沙西米、火凤凰3个品种健康、无菌植株的叶片为试验材料。   1.2 试验方法   1.2.1 叶片原球茎的诱导。将从无菌植株上切下来的叶片直接接种于诱导培养基中,并进行暗处理。采用的基本培养基A为花宝1号3.0 g/L+肌醇0.1 g/L+椰汁100 mL/L,B为1/3MS+肌醇0.1 g/L+椰汁100 mL/L,pH值5.2~5.4,通过加入不同激素配比,找出3个品种各自最适合的原球茎诱导培养基。激素配比见表1。   1.2.2 增殖和分化培养基配方筛选。将诱导出的原球茎接种到增殖和分化培养基中。培养基和激素设计同原球茎诱导培养基。   1.2.3 壮苗培养基。将增殖获得的芽接种到壮苗培养基中进行壮苗培养。培养基如下:Z-A:1/3MS+肌醇0.1 g/L+柠檬酸0.03 g/L+炭粉1.0 g/L+椰汁100 mL/L;Z-C:1/2MS+肌醇0.1 g/L+柠檬酸0.03 g/L+炭粉1.0 g/L+椰汁100 mL/L;Z-D:花宝1号3.0 g/L+肌醇0.1 g/L+柠檬酸0.03 g/L+炭粉1.0 g/L+椰汁100 mL/L[7-8]。   1.2.4 生根培养基中激素筛选。经壮苗培养后的芽体接种到生根培养基中进行生根培养。基本培养基为1/2MS+香蕉匀浆100 mL/L+碳粉1 g/L+柠檬酸0.03 g/L。激素设计为NAA分别为0.3、0.5、0.7、0.9 mg/L 4个梯度[9]。   2 结果与分析   2.1 叶片原球茎的诱导   沙西米和火凤凰原球茎的诱导比较容易,而109较难。由表2可知,109、火凤凰叶片原球茎诱导的最佳培养基为处理B3(1/3MS+肌醇0.1 g/L+椰汁100 mL/L+BA 5.0 mg/L+Ade 5.0 mg/L+NAA 1.0 mg/L);沙西米叶片原球茎诱导的最佳处理为A3(花宝1号3.0 g/L+肌醇0.1 g/L+椰汁100 mL/L+BA 5.0 mg/L+Ade 5.0 mg/L+NAA 1.0 mg/L)。   2.2 原球茎的增殖和芽的分化培养基筛选   将2.1获得的原球茎在增殖和分化培养基中培养2个周期后,通过比较观察发现,3个品种各自在其最佳诱导培养基中的增殖和分化效果最佳。   2.3 壮苗培养基的筛选

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