2014年春学期教处工作计划.docVIP

2014年春季学期金陵镇中心小学教学工作计划 一、指导思想： 以党的十八届三中全会有关深化教育改革精神为指导，深入贯彻落实全区教育工作会议精神，围绕市教科所和城区教育局、教研室的工作部署以培养和提高学生的创新精神和创新能力、提高教学效率和质量为目标。紧密结合金陵学区“常规管理“的要求，提高学校老师整体素质。从实处、从常态的、科学地监控和管理，全面提高教学质量。 二、主要工作 （一）认真做好新常规管理规定的学习与推广，整合学校常规管理，提高规范化管理水平。 1. 严格按照国家课程标准开齐,开足,开好语文课、数学课、思想品德课、少先队活动课(班队会)、英语课、科学课、体育课、艺术课、心理、综合实践课、写字课等课程,在各学科的教育教学中渗透德育教育。 2. 严格常规管理。依据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（修订）》，抓好学校的教育教学常规，进一步强化教学中心地位和教学质量意识，做好教师“教学常规”的日常考核工作，引导老师注重“备课、上课、批改作业、辅导”四个基本环节，进一步加强各任课教师教学过程的监控和管理。从课前准备、候课、铃声响后、举手发言、坐姿、学会倾听、朗读、默读、语言表达、握笔姿势、写字姿势、合作交流 3.严格执行听课评课制度。每周一上午学校中层以上领导进班听课，并对教师的教及学生的学进行评价，从而规范学生的课堂学习常规，指导教师构建高效的课堂，向四十分钟拿质量。 4、以城区教研室的教案、作业要求为准则，定期对教师的教案、学生的作业进行检查并反馈。继续规范教师的教案格式、内容，使教师的教案更具规范化、实用性，同时要做好各科目电子教案的收集管理工作；在抓好学生作业质量、书写、评改、订正的同时，要开发学生的特色作业。 5、注重教师教学培训活动、学生学习活动的开展。通过基本功比赛、教研组研究交流活动、中心组备课等多种形式提高教师业务水平与教学能力，提高教学质量。以国家课程标准为依据，深入开展“话质量、比质量、提质量”系列活动，开展多种形式比赛活动促进学生学业水平的提高。 （二）扎实推进“新教育”课题研究，缔造“完美教室”，打造“书香金陵”。强调将新教育理念渗透于教育教学，扎实做好晨诵、午读、暮省，继续缔造“完美教室”并定期进行“完美教室”评比检查。开在每个班级外墙上布置一个“翰墨书香”展台，定期展示班级学生的晨诵手绘、午读手抄报等。举办“书香金陵”成果展示活动，让师生共享书韵。 （三）发挥好学校的课题科研平台，提升教师队伍素质，以研促教。 重点做好《创建书法特色农村小学课题研究》的现场开题论证会的各项准备工作，并开设每周每班一节书法课，进行书法教学的实践。同时加强教师的“三笔”字训练，培养学生认真书写的良好习惯，并对教师举行书法培训和开展师生书法比赛活动。 （四）组织以示范性教研组建设为专题的展示活动，不断完善学校的校本教研制度，促进学校教学管理制度的改革。 1.各教研组开展业务学习活动。 2.各教研组成员一学期至少上一节教研课，严格做到有计划安排，体现“序”；严格做到以教研组为单位组织开展以说课、上课、听课、评课为核心内容的教研组系列活动，过程定时、定地、定人，体现“实”；严格做到各教研组长每次活动应认真填写好详实的活动记录，收理好过程性材料，并及时写好活动报道，体现“全”，期末收集教研组的活动材料。 3.各教研组积极组织学生开展形式多样的比赛活动。如书法比赛、听写比赛、背诵比赛、口算比赛、现场作文等。 （五）继续做好“两基”“普实”工作的落实及调整。 为了继续巩固取得的成绩，在本学期普实重点做好以下三点工作： 1.完善学校图书的管理，要监管好班级图书借阅情况的管理。 2.针对实验教学常态教学的管理。重点对科学教师课堂教学中实验教学的演示及学生操作情况的调查，检查实验报告的书写情况，并作好总结为下一步的工作改进提供依据。 3.继续发挥远程教育及学校班班通设备在教育教学中的辅助及提升作用。 4.两基工作重点做好以下两个要点： (1)为了巩固学校的两基成果，学期开学初针对未到学校学生的家访及情况的汇报，各班主任整理好本班的变动学生的名册。 (2)加强学籍系统的管理，根据南宁市教育局学籍管理的要求，本学期重点做好学生数据的更新及完善。 （六）体卫艺工作。 体卫艺工作是学校教育教学工作举足轻重的组成部分，也是学生素质教育的重要组成部分。结合学校的情况，本学期重点做好以下几点： 1.严格执行国家教育部有关规定，开齐开足体育课（一二年级每周4节、三至六年级每周3节）、艺术课（一二年级每周4节，三至六年级每周3节）。 2.坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，增强学校群体的全员性、趣味性。进一步规范队列、广播操，进一步落实学生每天一小时体育活动时间。 3.开设书法、美术、文艺兴趣班，提高学生各方面能力发展。负责人：蒙娟、农艳芳