郑伟大专家讲稿.ppt

第二章《城市与环境》教学分析 必修II 教材组织 内容提示 课标解读与教材分析 （一）新教材与现行教材比较 （二）知识网络与课标解读 “运用实例” “联系。。。理论 ” 2. 城市化 “运用有关资料” “解释。。。影响” “外部环境决定城市空间分布和结构，内部动力促进城市发展和城市化，城市化过程反作用地理环境，对地理环境产生影响”。 “城市对环境的改变” 案例活动：扩容与提质 “城市化带来的环境问题 ” 目标要求与教法建议? 关于城市空间结构 关于城市化及其环境问题 案例教学方法 目的性分析 作为情境创设需要 作为问题探究需要 策略一：用案例探究地理问题，探寻知识脉络。 策略二： 用案例再现和巩固知识，实现知识迁移、应用和实践 案例呈现 读取信息 分析问题 调动知识 解决问题 正确理解生态城市建设的内涵，指出大量移植古树对城市建设、山区环境乃至整个地理环境带来不利影响，正确的做法是：因地制宜，搞好城市的绿化，防止急功近利，违背规律，破坏生态，造成恶果。 在解决问题的教学中，要培养学生全面、辩证的看问题方法，尊重科学、尊重自然的科学态度，人与自然协调统一的地理观念，确立起科学价值观。 总 结 * 余姚市第四中学 郑伟大 E—mail：zwd_yysz@126.com 高中地理必修II 人口与城市； 人类活动与地 域联系； 人类与地理环 境的协调发展。 课程标准 第一章 人口与环境； 第二章 城市与环境； 第三章 区域产业活动； 第四章 人类与地理环 境的协调发展。 教材组织 一、课标解读 二、目标要求 三、教材分析 四、教学建议 《城乡规划》 城市的形成与发展 城市化 城市环境问题 乡村聚落与集市的分布特征 城市的空间形态与分布特征 区域城镇体系 城乡规划概述 城乡规划的主要原则和基本方法 城镇总体布局 人居环境 商业布局与居民生活 城市交通与居民生活 城市文化设施面壁与居民生活 《城市的地域结构》 城市的作用与形态 城市地域功能分区 城市功能分区的结构和成因 城市的合理规划 选修 《城市与环境》 城市空间结构 城市化过程与特点 城市化过程对地理环境的影响 《人类的居住地与地理环境》 聚落的形成 城市区位因素 城市化 城市化过程中的问题及其解决途径 必修 新 教 材（湘教版） 现 行 教 材 大大扩充了关于城市的知识内容 突出了城市与人类生活的紧密联系 提示：城市化的内容是本章基础性、主干性知识；城市与环境的相互作用是需要把握的教学重点。 新教材特点 进一步强化了城市与环境的相互作用关系 城市区位分析（作为一个“点”考察） 自然区位 经济区位 城市与外部环境的空间关系 城市空间结构（作为一点“面”考察） 城市内部土地利用----功能区划分(建成区\郊区)----功能区空间分布 西方 中国 同心圆 扇形 多核心 方格 井字 中心地理论 中心地 服务区 门槛 城镇等级体系 中心地的六边形服务范围 城 市 空 间 结 构 政治文化区位 1．城市空间结构 运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 地域结构： 西方早期城市三种结构学说：同心圆、扇形、多核心 中国古代城市两种结构形式：以皇权为中心的方格井字 结构、以山水为依托的自由布置形态 城市：海口(自然)、武汉(经济) 深圳、珠海(政治文化) 莫斯科、纽约、东京、开罗(综合) 日本城市带 (应用) 北京实例 六边形图示 服务范围 中心地概念 门槛 城市化 过程与特点 对环境的影响 城市化概念与特征 城市化动力机制 城市化地域差异 中国城市化运动 城市对环境的改变 城市化带来的环境问题 我国城市化趋势 运用材料，概括城市化过程和特点 ?并解释城市化对地理环境的影响。 城市化运动 对环境的改变 带来城市的环境问题 制约 近年来，我国城市建设中攀比之风盛行，只讲规模，不讲特色；光追求外表，不注重内涵；过分看重城市空间扩张，却忽略经济实力提升。谈起城市化，只讲化了多少钱，城市面积扩大了多少，人口增加了几成。城市就象摊大饼那样不断地向外扩张。一些小城市并不富裕，但争相修建大广场、步行街、街心花园、音乐喷泉、城市雕塑和别墅区。许多城市热衷于“圈地运动”，在土地利用上的奢侈之风令人担忧。一些城市建设扩张无度，大举侵占