24.2直角三角形的性质(华师大).pptVIP

学习目标 1 了解直角三角形的表示方法。 2 掌握直角三角形的性质3定理，能利用直角三角形的性质3定理进行有关的计算和证明。 重点 直角三角形性质3及其推论的应用。 难点 直角三角形性质3及其推论的理解和推导。 定理3：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 几何语言： 在RtΔABC中， ∵CD是斜边AB上的中线， ∴CD= AB。 一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形 第24章 24.2 直角三角形的性质 华东师大版 九年级上册 1、什么是直角三角形？ 有一个内角是直角的三角形叫直角三角形． 直角三角形可表示为：Rt△ABC A C B 斜边 直角边 直角边 想一想：直角三角形的两个锐角有什么关系？三边之间有什么关系？ 新课导入 1. 在Rt△ABC中，两锐角的和∠A＋∠B=？ ∠A＋∠B=90° 2. 在△ABC中，如果∠A＋∠B= 90o ，那么△ABC是直角三角形吗？ 是 3. 在Rt△ABC中，AB、AC、BC之间 有什么关系？ AB2=AC2+BC2 说一说 A B C 直角三角形的判定定理 1. 有两个角互余的三角形是直角三角形； 2. 如果一个三角形两边的平方和等于第三边的 平方，那么这个三角形是直角三角形。 练习：(直接写出答案） 1）Rt△ABC中，∠C=90 ° ，∠B=28°，则∠A=__. 2） 若BC =AC+BC, 则△ABC是______三角形. 3）在△ABC中，∠A=90°， ∠B=3∠C， 求∠B，∠C的度数。 任意画一个直角三角形，作出斜边上的中线，并利用圆规比较中线与斜边的一半的长短，你发现了什么？再画几个直角三角形试一试，你的发现相同吗？ 我们来验证一下！ A B C D 推进新课 已知：在RtΔABC中，∠ACB=900,CD是斜边AB上的中线 求证：CD= AB 1 2 A C B D E 证明：延长CD到E，使DE=CD，连接AE，BE。 ∵CD是斜边AB上的中线， ∴AD=DB。 又∵CD=DE， ∴四边形AEBC是平行四边形 （_________________________________） ∴CE=AB（____________________________）， ∴CD= AB。 1 2 ∵ ∠ACB=900 ∴四边形AEBC是矩形 （______________________________________） 对角线互相平分的四边形是平行四边形 有一个角是直角的平行四边形是矩形 矩形的对角线相等 C B A D 一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形 A B C 已知：在ΔABC中，CD是边AB上的中线，且 求证： ΔABC是直角三角形 ∵CD是边AB上的中线， ∴AD=DB 又∵CD=DE， ∴四边形AEBC是平行四边形 ∴CE=AB D E 证明：延长CD到E，使DE=CD = CE， 连接AE，BE。 ∴四边形AEBC是矩形 ∴∠ACB=90° （对角线相等的平行四边形是矩形） ∴△ABC是直角三角形 几何语言： 在ΔABC中，CD是边AB上的中线，且CD= AB。 C B A D 1、已知Rt△ABC中，斜边AB=10cm，则斜边上 的中线的长为______ 2、如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，∠CDA=80°，则∠A=_____ ∠B=_____ 5cm 50° 40° 例 Rt△ABC中，∠ACB=90 ° ，∠A=30°，求证： BC= AB 证明： 作斜边上的中线CD， 则CD=AD=BD= AB （在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半） ∵ ∠A=30° ∴ ∠B=60° ∴ △CDB是等边三角形 ∴ BC=BD= AB C B A D 对此，你能得出什么结论？ 3、如图，在△ABC中，BD、CE是高，M、N分别是BC、ED的中点，试说明：MN⊥DE. 解：连结EM、DM. ∵BD、CE是高，M是BC中点， ∴在Rt△BCE和Rt△BCD中， ∴EM=DM. 又∵N是ED中点， ∴MN⊥ED N M D E B C A ， ， BC 2 1 DM BC 2 1 EM = = 直角三角形的性质定理: 1. 在直角三角形中，两个角互余的三角形。 2. 在直角三角形中，两直角边的平方和等于 斜边的平方（勾股定理） 3. 在