计算机科学工程学院3+1实训方案08.docVIP

计算机科学与工程学院 3+1校内实训项目 多媒体高级制作员（教练员）实训方案 受训对象：08教育技术学专业学生 项目负责人：杨建平 项目执行时间：2011.9.19—2011.10.28 一、项目简介 自2006年以来，计算机科学与工程学院为了突显我校培养“双能型”职教师资和应用型高级专门人才的办学特色，学校从人才培养目标定位入手，本着“三性统一”、“能力为本”的原则，积极进行了创新人才培养模式的探索，强化实践教学的地位，提出了“3+1”的人才培养模式。多媒体高级制作员（教练员）实训项目就是为了配合“3+1”的人才培养模式而设置的实训项目之一。 多媒体高级制作员（教练员）实训项目是以人力资源社会保障第l 单元基础知识第2单元作品的分析与设计详细目录流程第3单元多媒体素材制作Photoshop软件的使用Flash软件的使用Premiere软件的使用Photoshop图像处理与制作技巧精要讲解 【教师讲授2】：Flash图形绘制与制作技巧精要讲解 【教师讲授3】：Premiere视频编辑与制作技巧精要讲解 【教师讲授4】：AE软件使用和典型案例制作讲解 第4单元多媒体第5单元品测试、发布第6单元模拟试题分析 工作内容 技能要求 一、多媒体作品的分析与设计 （一）制定脚本内容的详细目录 能根据要求确定详细的脚本内容的详细目录 ）） （二）设计制作流程图 能根据内容目录进行详细的结构设计，并通过工作流程图的形式表现出来 1．需求分析能力 2．选题选材的策划能力 3．流程图设计能力 4．脚本编写能力 5．主题、风格创意创新能力 二、多媒体素材的制作 （一）编辑图形素材 能够使用常用的图形设计软件进行复杂地编辑和制作 （二）编辑图像素材 能够使用缩放、校正、变形、滤镜和图层等功能对平面图像进行复杂地编辑 缩放 （三）编辑动画素材 1．能够熟练使用遮罩、交互按钮、画面预载等功能对二维动画素材进行编辑 2．能够正确安装和配置一种常用的三维动画制作软件 3．能够对三维动画素材进行简单编辑 1．动画基本原理 2．基于时间线编辑的动画软件 3．FLASH技术系统 （绘制技术、补间技术、图层复合） （遮罩技术、轨迹引导技术、库技术） （AS编程技术、组建技术、滤镜技术） 4.Director技术系统 (舞台、角色拖放、Lingo 编程、去背景) （剧本、外部媒体编辑器脚本和脚本动画关键帧动画编辑 （四）编辑视频素材 能够运用视频编辑软件对数字视频进行剪接、转场、字幕和简单特效的操作 1.通用平台视频编辑软件类型 2. 非编技术当中的若干概念和知识 3.Premiere 6.5编辑操作的核心思想4.Premiere Pro2.0编辑操作的核心思想 5.AE 软件的编辑操作的核心思想 6.PS PR AE FL 联合编辑操作思想 1.熟悉和驾驭各类视频编辑软件的工作原理的能力 2.熟悉和驾驭Premiere 6.5编辑操作的能力 3.熟悉和驾驭Premiere Pro2.0编辑操作的能力 4. 熟悉和驾驭AE编辑操作的能力 5．PS PR AE FL 联合编辑操作编辑操作的能力 三、多媒体素材的合成 （一）整合素材 1．能够根据设计目标编写程序脚本 2．能够利用一种或多种多媒体编著软件制作多媒体作品 3．能够应用多种软件或脚本语言制作网页 4．能够应用一种高级语言进行简单的多媒体编程。 1．脚本语言知识 2．程序设计基础 3．FLASH的AS编程 4．DV作品的编辑结构 5．网页中的FLASH动画 6．FLASH网页 7．媒体最终类型和打包 8．FLASH与ASP、 ASP.NET通信 1. 熟悉和驾驭一种或多种多媒体编著软件制作多媒体作品的能力。 2. 熟悉和驾驭多种软件或脚本语言制作网页的能力 3. 熟悉和驾驭FLASH的AS编程的能力。 四、产品测试 （一）安装测试 能够在不同的操作平台上测试产品安装情况 1. 系统运行环境知识 （二）功能测试 能够根据设计要求测试产品的性能和功能 1.一般软件的功能测试流程 2.软件测试报告与评价 五、产品打包及发布 （一）产品打包 能够使用打包工具打包产品并生成安装程序 1. 打包工具的使用知识 熟悉和驾驭一般工具软件的能力 （二）产品发布 光盘刻录能力 2．学员知识能力现状分析 作为3+1校内实训项目，本项目是在新的人才培养模式“3+1”探索中提出来的。“3+1”即改革传统4年，8个学期的理论实践混排的教学计划安排，本着“三性统一”、“能力为本”的原则，在3年，6个学期内安排好教育技术学专业学生所开设的各类主修课程、专业课程、选修课程等，留出1年，2个学期集中强化学生的专业实践能力、创新创造能力、就业上岗能力