6.3液体内部的压强辩析.doc

浦济教育1对1个性化教学讲义 学员姓名 学员年级 新初三 授课日期 2015/8/ 学科教师 徐真飞 授课次数 第 次 授课时间 - 课题 6.3液体内部的压强 课 型 基础预科 教学目的和要求 1、掌握液体压强产生原因 2、液体压强计算公式 3、连通器及压强计的原理 教学重点和难点 1、液体压强的计算及理解 2、压强计的原理 3、液体压强在解题中的应用 教具准备 白板笔，草稿纸 教学过程 环节一 检查作业、复习巩固上节课内容 重点提示 子目标 通过对上节课作业完成质量的检查，教师和学员一起回顾上节课授课内容 以肯定表扬为主，营造良好气氛，激发学生自信心和兴趣 教学内容 1 作业检查 1~3分钟 2 错题讲解 3~8分钟 3 整体点评，主要以肯定表扬等正面评价为主，给本次授课营造良好的学习氛围 1~2分钟 环节二 知识点讲解及例题分析 教学内容 液体压强 产生原因：液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。液体压强公式：p=ρ液gh，其中—液体密度（千克/米3） —常量（9.8牛/千克）h——液体的深度，是从液体的自由表面到所研究的液体内部某点（或面）的高度，即从上向下量的距离定义式p=F/S与p=ρ液gh的区别与联系。 （1）液体压强公式p=ρ液gh是根据流体的特点，利用定义式p=F/S推导出来的，只适用于液体，而p=F/S具有普遍的适用性。 （2）在公式p=F/S中决定压强大小的因素是压力和受力面积；在液体压强公式p=ρ液gh中决定液体压强大小的因素是液体密度和深度。 （3）对于规则的侧壁竖直的容器，底部受到的压强用公式p=F/S与p=ρ液gh计算结果一致；对于其他不规则的容器，计算液体压强一定要用p=ρ液gh，否则会出现错误。a）　　　　b） （c） 图1—4—8 　　分析：　只有正确找出液体中某点的深度，才能正确地计出压强． 　　答案　hA＝（50—20）cm＝????????? hB＝40cm 　　?????????＝????????? hD＝50cm 　　【例2】（1999年天津） 如图1—4—21所示，为一个梯形容器的纵截面，两侧壁高度分别为a和b，从开口c处向容器内注满密度为的液体，则容器底部所受液体的压强为　（　　）．　 　　A．　　 B． 　　C．gb　　　 D．ga 图1—4—21 　　分析：液体内部的压强公式p＝gh，这里的h是的指由液面算起至液体中某个位置的深度．本题的液面在“c处”，故容器底部所受液体的压强应为gb．正确答案为C． 　　注意　深度相同，形状不同的容器装满同一种液体，对底面产生的压强相等，但产生的压力可能不同；压力的大小与底面积的大小成正比． 液体放入容器时的压强 分清研究对象 【例1】如图所示为一粗细均匀的圆桶，横截面积为0.2m2，桶自身重为100N，容器内壁的A点距液面20cm，A点所受液体的压强为1800pa，圆桶放在水平地面上，求： ①液体对容器底部的压强。②圆桶对水平地面的压强。 【例2】　如图1—4—16，甲和乙是底面积相同的容器，其中都装有深度相同的水， 　　（1）比较水对容器底的压强　（　　）；（2）比较水对容器底面的压力　（　　）； （3）比较其中 　　所装水的重力　（　　）；（4）比较装水容器对桌面的压强　（　　）．（不计容器重） 甲　　　 乙 图1—4—16 　　分析：　依据液体压强公式和F＝pS来比较压强和压强力． 　　（1）p＝液gh，甲、乙中水和h相同， ∴　　p甲＝p乙 　　（2）水对容器底的压力：F＝pS，甲、乙中p和S相同， 　　∴　　F甲＝F乙 　　（3）水的重力：G＝mg＝水Vg，∵　V甲＞V乙，G甲＞G乙 　　注意　F甲＝pS＝液gh·S 　　G甲＝水＜V甲S　　　∵　hS＜V甲　 ∴　分析得F甲＜G甲， 　　图甲：F甲＜G甲，图乙：F甲＝G乙．∴　G甲＜G乙． 　　（4）对桌面压力为F′＝G水＋