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认识新朋友教学设计 课题 第1课认识新朋友鼠标和键盘 年级学科 信息技术 教材出版社 辽师大 教者 单元章节 预备知识 教学时间 9月 教学目标 知识与 技能 1、让学生认识鼠标。掌握正确握鼠标的方法。 2、 过程与 方法 1、通过对课本的学习及实际操作，掌握鼠标的操作方法。 培养学生正确的操作习惯和按键方法。 情感态度与价值观 通过对计算机键盘的学习，培养学生的动手能力。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。 内容分析 教学重点：让学生掌握鼠标的操作方法鼠标的基本操作方法。键盘的熟练操作。 学生在初步认识的基础上进行练习操作，学生对信息技术学科学习兴趣浓厚，接受能力较强，掌握比较快，但也有少部分基础较薄弱的学生需要在老师和同学的帮助下才能完成作业。 教学准备及 教学资源 各种鼠标、多媒体电子教室。 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 1.?出示课题： 交个朋友——?鼠标（板书） 导言：键盘是向计算机输入信息的主要设备之一，英文字母、数字和汉字都是通过键盘来输入的。因此，我们这节课就来学习一下如何使用键盘？ 观察教师准备的样例 投入新课的学习 培养观察能力 激发学习兴趣 使学生初步了解计算机和它的输入设备 明确学习目标 学习 新知 学习 新知 3.介绍鼠标 鼠标是计算机中常用的输入设备之一。鼠标按键的个数份按工作原理划分介绍鼠标指针 教学鼠标的基本操作 指向单击右击双击拖动出示图例观察 ?《练技能》 （1）握住鼠标在桌面上移动，看看屏幕上鼠标指针的位置有什么变化? （2）用鼠标双击“我的电脑”看看会发生什么结果？ （3）用鼠标单击“我的电脑”窗口右上角×，看看有什么变化。 （4）在图标和桌面上单击右键，看看会出现什么? （5）将鼠标指针移动到屏幕上任意一个图标，按住鼠标左键不放在移动鼠标的位置，松开鼠标左键，观察图标位置的变化。 1.学生通过操作练习及小组协作共同完成了本课学习任务，并在学习过程中合作与交流的能力有所提高。 2.通过本课的学习，进一步提高了思想认识，渗透了德育教育，使学生懂得了即要尊重他人也要尊重自己。 教学反思 算机课堂教学过程中的激趣、讲解、练习、环节是相辅相成的，环环相扣，密不可分。通过这节课的教学主要认识到这次教学的几个不足之处：在今后的教学中要加强基本知识训练的强度, 熟练学生的操作.精讲多练，给学生足够展示自我空间，真正体现信息技术课的教学理念。