初一语文期末测试题20131228.docVIP

初一语文期末测试题 班级： 姓名： 题号 一 二 三 总 分 得分 积累与运用(25分)（1—5题各2分，6—7题各3分，第8题每空1分） 1、下列词语中加点的字的读音全部正确的一组是（ ） A 堕（duò）落 玲(líng珑 吾日三省（shěng） B 抖擞(soǔ) 蹂róu））” 要准确地知天，又必须看雾的浓度。辐射雾是地表空气中水凝结而成，因此比较轻淡，可透过雾层见蓝天，而平流雾则由于大范围的暖湿空气受冷形成，看上去比较浓重。所以人们得出结论：“雾气小，天晴好；雾气浓，有大风；雾气重，大雨凶；雾气轻，隔天晴。” 要准确地知天，还必须看雾的颜色。辐射雾因为比较稀薄，看来犹如一层乳白色的轻纱；平流雾比较浓重，而且在它的上空，常常伴有云层，不透阳光，看起来像拉上一层厚实的灰色幔布，显得灰暗。“白茫茫雾晴，灰沉沉雾雨”说的就是这个道理。 【乙】天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀的很美丽，有时将天空笼罩的很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 13、（4分）【甲】【乙】两文都与天气有关，【甲】文的主要内容是 ；【乙】文的主要内容是 。 14、（2分）根据文意，【甲】文横线处应填的句子是 。 15、（6分）【甲】文从哪个方面介绍了看雾知天气的方法？请简要概括出来。 ① ； ② ； ③ 。 16、（2分）【乙】文划线句有什么作用？ 17、（4分）【甲】【乙】两文都运用了哪一种说明方法？从两文中分别举一例，并说明其表的作用。 说明方法： 【甲】文例句： 作用： 【乙】文例句： 作用： （三）阅读《伞》，回答18—22题。（15分） 伞 “伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破了，淋湿了全身，到我们家路口时，我的伞借给她了。”我轻描淡写地说。 下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了一个芝麻大的小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我们家做作业了。 有一天，，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见了？”我不知妈妈这话的意思，没有回答，妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来家玩，噢！” 哦，妈妈已经理解我们的友谊了，我真高兴！ 又一天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红色的尼龙伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。” 我莫名奇妙，迟疑地说：“这，这有必要吗？我和珍珍好，从来没有互相送过东西。” “傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长！你跟她女儿是好朋友，今后……”妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她的生日，快给他送去！” 哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一个普通职工，现在却是倒了过来。 “快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀！” 我无可奈何地接过伞，双脚却不由自主地挪出了门。 “怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去…… 18、（3分）“傻丫头，就是死心眼儿”其中“死心眼儿”所照应的内容是什么？ 19、（2分）“抚摸着我的头，语重心长地说：‘今天是她的生日，快给他送去！’”妈妈这样做的目的是什么？ 20、（4分）“我可奈何地接过伞，双脚却不由自主地挪出了门。”一句中“无可奈何”和“挪“分别表现了我怎样的心理？ 21、（3分）“最后我终于转回身，朝自己家走去……”想象一下，“