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物质的量在化学实验中的应用学习指导 【课程学习目标】 1、通过阅读了解物质的量浓度的含义。 2、通过交流、讨论，尝试理解物质的量浓度与溶液中溶质质量分数的换算。 3、掌握一定物质的量浓度溶液的配制。 4、学会配制一定物质的量浓度溶液的误差分析。 〖知识体系图解〗 一、物质的量浓度 1、物质的量浓度指的是______，符号为______，计算公式为______，常用单位是______。 2、如果1 L溶液中含有1 mol 溶质，这种溶液中溶质的物质的量浓度就是______。 3、物质的量浓度（cB）和溶液中溶质质量分数（w）的换算： 已知某溶液溶质B的摩尔质量为M g·mol－1，的密度为ρg·mL－1，其溶液中溶质质量分数为ω，那么其物质的量浓度（cB）为：______________________。 ? 二、物质的量浓度的配制 1、容量瓶是一种容积精确的玻璃仪器，上面标有温度、容量和刻度线，常用的规格有______、______、______、______等几种。 2、配制一定物质的量浓度的溶液可以使用固体溶质，也可以使用浓溶液来配制所需的稀溶液，二者配制步骤基本相似，但所用仪器有一定差别： ① 用固体配制用到的仪器有：____________、______、______、______、______、______、______。 ② 用液体配制用到的仪器有： ______、______、______、_____、______。 3、认真观察、仔细分析和讨论、体验过程，思考实验步骤： 答：_______________________________________________________________。 ? 三、配制物质的量浓度溶液的误差分析 1、配制一定物质的量浓度的溶液时，由于操作不当回产生误差，一般可依据cB ＝ 进行分析。首先考虑操作影响了_____还是_____，然后判断_____或_____是偏高还是偏低，进而判断所配溶液的浓度cB是偏高还是偏低。 ? 2、浓溶液稀释前后，溶质的质量______、___________不变，溶液的_______、______、______发生变化。 ? 3、俯视或仰视容量瓶的刻度线对溶液浓度有何影响？ ??? 〖课堂预习导学〗 学习物质的量在化学实验中的应用的一般思路： 物质的量浓度是单位体积的溶液里含有溶质的物质的量，配制时要注意温度的影响，液体的体积不能加和，必须通过密度这个桥梁把体积和溶质的物质的量联系起来 ? 〖课堂预习交流〗 1、将2 g NaOH固体溶于水配成250 mL溶液，取出其中50 mL，该50 mL NaOH溶液的物质的量浓度为（?? ） A. 0.04 mol·L－1???? B. 0.2 mol·L－1???? C. 1 mol·L－1???? D. 2 mol·L－1 ? 2、实验室配制100 mL 1 mol·L－1 NaOH溶液，试回答下列问题： ? （1）下列仪器中，不会用到的是________。 A.锥形瓶? B.200mL容量瓶? C.量筒?? D.胶头滴管?? E.100mL 容量瓶? F.天平 ? （2）在实际配制过程中，除上述仪器外，尚缺少的仪器室_______。 ? （3）容量瓶上除标有刻度线外还应标有_______，在使用前必须检查容量瓶是否完好以及_________（填容量瓶的受检部位）处是否漏水。 （4）人们常将配制过程简述为以下各步骤： ? A.冷却? B.称量? C.洗涤? D.定容? E.溶解? F.摇匀? G.移液? H.计算 （5）配制时由于操作不慎，使液面略超过了容量瓶的刻度标线，这是应采取的措施是 A. 到出标线以上的液体????????? B. 立即吸出标线以上的溶液 C. 影响不大，不用处理????????? D. 重新配制 ? 3、在配制一定物质的量浓度溶液的过程中，下列操作能否对实验结果造成误差？请加以解释。 （1）在溶解过程中用玻璃棒搅拌时过于剧烈，不慎溅出几滴溶液。 （2）定容后的溶液从容量瓶倒入试剂瓶中时，不慎溅出几滴溶液。 〖重点难点探究〗 ? 【例1】20℃时饱和的KCl溶液的密度是1.174 g·cm－3，物质的量浓度为4.0 mol·L－1，下列说法不正确的是（??? ） ? A．25℃时，饱和KCl溶液的物质的量浓度大于4.0 mol·L－1 B．此溶液中KCl的质量分数为×100％ C．20℃时，密度小于1.174 g·cm－3的KCl溶液不是饱和溶液 D．将此溶液蒸发部分水分，再恢复到20℃时，溶液的密度一定大于1.174 g·cm－3 ? 【解析】20℃时饱和的KCl溶液的密度是1.174 g·cm－3，物质的量浓度为4.0mol·L－1，则25℃时，饱和KCl溶液