辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学上册 第一章 第11课时 有理数的减法导学案.docVIP

第一章 第11课时 有理数的减法（1）导学案（无答案） 【学习目标】探索有理数减法法则，理解有理数减法法则，渗透划归思想，熟练的进行两个有理数减法的运算，解决简单的实际问题。 【学习重点】有理数减法法则 【学习难点】通过实例引入有理数减法的法则 【学习内容】教材第21页～22页 学 习 过 程 【活动一】（认真阅读，独立大胆尝试，小组交流，10分钟） 1、某地一天的气温是-3℃～3℃，这天的温差？ 最高气温减最低气温 （1）你列出的算式是______________________. （2）在这个算式遇到了正数与_____数的减法. （3）我们知道减法是_____法的逆运算，要计算（1）中的算式_________________，就是要求出一个数x，使得x与_______相加得3，因为_____与－3相加得3，所以x应该是______，即3－ －3 ＝_____. ① 另一方面，3＋ ＋3 ＝_____. ② 由①②，有______________________________ （4）通过上面的尝试，你大胆做一下的问题： ① 3－（－1）＝3＋_____；② 3－（－2）＝3＋____；③ 3－（－5）＝3＋_____ ④―3－ －1 ＝________；⑤－5－（－2）＝________；⑥0－（－5）＝___________. （5）由以上尝试可以有一下发现： ①有理数的减法法则：减去一个数，等于____上这个数的_________. ②符号表示为：a－b＝a____________ 【活动二】（认真思考，独立大胆尝试，小组交流，25分钟） 2、计算：（1）4-（-7） （2）7.2-（-4.8） （3）1.9-（-0.6） （4）（-3）-（-5） （5）（-5）-（-8） （6）0-（-5） 3、计算：（1） 6-9 （2）3-10 （3）1－2 （4）－1－2 （5）－3－3 （6） （ -3）-5 （7）-2.25-5.9 （8）0-7 （9）0－2.3 归纳：①当a＞b时，a－b____0；②当a＝b时，a－b____0；③当a＜b时，a－b____0； 3、计算：（1）－（－） （2）（－）－（－） （3）－ （4）－－ （5）－－（－） （6）0－（－） （7）（－2）－（＋） ※（8）（－16）－（－10）－（＋1） 【学后反思】__________________________________________________________________ _____________________________________________________ 有理数减法课堂检测 （考试时间：10分钟 总分100分） 1、冬季的一天，室内温度是8℃，室外温度是-2℃，则室内外温度相差：6分 A 、4℃ B、 6℃ C、 10℃ D 、 16℃ 2、大数减小数时差的符号为______；小数减大数时，差的符号为_____ 3、填空：（1）3－（＋5）＝3＋______；（2）－5－（－7）＝－5＋_______； （3）0－（－6）＝0＋______；（4）0－4＝0＋_____ 4、计算： （1） （-16）-16 （2） （-8）-（-8） （3） （-33）-（-3） （4） 8.3-（-6.7） （5） （-2.39）-（+1.57） （6） （-）-（-） （7） -7.61-（-） （8） -89 -（-14） 5、计算：比－小的数是多少？ 1 认真比较①和②结果，观察两个算式，你会有惊喜发现！