电器安装工艺实习.doc

电器安装工艺实习 指导书 重庆邮电大学移通学院 电工电子技术实验中心 电装实习目的任务及要求 一、目的 校是工程的摇篮，培养德才兼备的合格的工程必须进行理论知识和实践动手能力的正规训。电装实习是我院各工科专业学生必须参与的一项实践教学环节，是对学生进行电子产品人工焊接，装配，调试等生产过程的一种常规培训，以充实理论教学中未能掌握的知识和技能。同时把在理论教学中学到的知识具体运用到实践操作中，提高学生们的知识和操作技能，提高学生们的综合素质。从而，实现工程技术人员必备的基本功培训之目的。使学生们成为既有理论知识，又有实际动手能力的工程技术及管理人才。 二、任务 1．学会识别和正确使用常用的电器元件。 2．能看懂简单的电原理图、电路板安装图。 3、掌握人工焊接和装配技术。 4、学会和掌握简单电器装置的制作、调试方法和步骤。 5、学会简单电器的故障分析及简单故障的排除。 三、要求 为树立良好的学风，保证教学质量，学生在参加电装实习间应遵守如下守则： 1、按时进入实习场地，不得迟到和无故缺席，有事向实习老师请假，否则按旷课处理，严重者取消实习资格。学习成绩作零分处理。 2、实习期，每位学生发一套实习工具，一套本次实习的元器件，必须认真清点核对，如有不符立刻向老师汇报事后如有缺少，概由学生自己负责在实习期间内，工具，不得丢失离实习场地时要把自己的工具，材料锁好。凡无故损坏或丢失者加倍赔偿实习完毕，工具要如数清点无误老师验收后能离开。 3一切实践环节必须自己动手完成，不准代装，调换，一旦发现，均按作弊处理。 4操作必须严格按工艺规范进行，违反操作规范，引起元器件和仪器损坏，将追究其责任和进行赔偿。 5实习场地内不得大声喧哗，不准随地吐痰，禁止吸烟。保持场内的安静，文明，整洁，卫生，下课时整理好自己的工具，材料。 6尊敬老师，在师生之间，同学之间应发扬团结，友互助精神，讲文明礼貌，讲道德风尚。 7注意安全，注意防火及安全用电，防止事故发生。第二章 焊接练习 在装配工作中，焊接技术是重要的一个环节。通过焊接，不但能固定元器件而且能把相通的元件连在一起，保证可靠的电流通路。所以焊接质量的好坏将直接影响产品的各种性能指标。焊接不好，如焊点过大或虚焊等，容易使元件之间形成短路，损坏元器件，或引起接触不良，使电子产品不能正常工作。来参加工艺实习的同学们，绝大多数以前没使用过电烙铁，作为工科院校毕业的工程技术人员，在今后的工作中，很有可能要接触设备的维护修理或者进行设备仪器的设计，调制，调测等工作，在这些工作中。或多或少都要同焊接打交道，所以焊接技能的练习，是工程师基本训练的一个很重要的课目。 一、电烙铁的使用 烙铁是焊接的主要工具之一，烙铁功率的大小应根据焊接的要求进行选择。随着科学技术的不断发展，目前电子元器件都趋向于小型化，集成化，而且绝大多数电子产品都采用印制板电路组装。对于我们焊接小型电子产品来讲，一般采用20W~35W小型内热式电烙铁，它具有耗电省，体积小，重量轻，发热快等优点。 新烙铁在使用时因为表面上有一层氧化层，不易上锡。解决的办法是先将电烙铁通电加热2~3分钟，然后用锉刀或砂纸将刃口表面打磨干净，在露出铜的本质材料后，迅速沾松香（这时松香发出“刺啦”的声音，并冒出白烟），再立即放到焊锡上，使烙铁头上镀上锡，习惯上称为“吃锡”。这样烙铁就可以使用了。但是在以后的使用中，还可能在烙铁的刃口上出现一层黑色的污垢，出现烙铁头吃不上锡的现象，这是由于长期高热工作，烙铁刃口又被氧化了。当烙铁头被氧化发黑（烧死）时，可用锉刀或砂纸将烙铁头表面的黑色氧化物除去，然后像新烙铁一样重新镀上一层锡。长期使用的烙铁头，它的刃口部位会磨损，变得凹凸不平，这时也应用锉刀将刃口部位挫平，恢复原来的形状才好用，否则焊接的质量要受影响。 二、焊接方法 1、印制版表面的处理 对于放置时间较长或表面处理不好的印制版，应首先把铜箔表面上的氧化层去掉，可用细纱纸小心打磨干净，随即涂上松香水，待松香水干后即可使用。但对于表面处理很好的印刷电路板，可直接进行焊接。 2．元器件引脚处理 被焊元器件如因放置时间过长，引脚表面回游一层发黑的氧化层，如不加处理而直接进行焊接，极易形成虚焊，给整机造成隐患，且不易查找，给检修带来很大的困难。为此，对这类元件一定要事先进行处理，可用小刀或砂纸把引脚上的氧化层处理掉，然后把元件的引脚放在松香上，用烙铁头在引脚上加温，使其表面先沾上一层松香，再将带锡的烙铁头稍用力呀在引脚上来回拖动几下，引脚上就会镀上一层薄薄的焊锡了。经过这样处理的元器件才能焊得牢。但对新出厂或引脚很光亮的元件，可直接进行焊接，不必进行上述的处理。 对联结线的处理方法同上：先剥去一段塑料外皮，露出铜芯线，将铜芯线按上述方法镀上一层锡后，只留下