第三章第一节农业得区位选择1.docVIP

2010-2011学年度第二学期高二年级地理学科《农业的区位选择（第一课时）》教学设计 课题 农业的区位选择（第一课时） 授课时间（周次） 课型 新授课 教具（实验、媒体） 三维目标 知识与技能： ⑴、结合具体的农业生产活动，理解农业区位的地理含义 ⑵、识记主要的农业区位因素，理解不同的农业区位因素及发展变化对农业生产活动的影响 3 、初步理解“农业的区位选择，实质就是对农业土地的合理利用”的地理意义。 过程与方法： 1 、学会从地图中获取和评价地理信息，并进而提高运用地图的能力。 2 、能针对具体的农业地域类型，结合所学知识评价其形成和发展的原因。 情感态度与价值观： 通过对农业地域类型形成和发展的学习，树立人与自然应和谐发展的科学发展观。 重点 1、农业区位的含义。农业生产的布局、变化与区位因素的农业生产的布局、变化与区位因素的 板书 一、区位的含义 师：请同学们读P42图3.1和图3.2，找出两个地点在世界上的位置，说一说泰国湄南河平原水稻种植和澳大利亚牧场有何不同?为什么会有这样的不同?并思考什么是“区位”? 引导学生填写下表，找出两地的不同： 湄南河平原 人力耕种水稻田、地势低平、红色土壤 气候湿热、机械化程度低 人力耕种的水稻田 澳大利亚牧场 放养的羊群、革茂密，远处有树林 地势平坦，降水较少 牧场 学生讨论：泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场两地的农业景观有很大的不同，主要是由它们所处的地理位置和各自的自然条件不同所造成的。也就是两者的区位不同。 ： 总结 农业的区位有两层含义：一是指农业生产所选定的地理位置，例如泰国的水稻种植业主要分布在湄南河平原，澳大利亚的牧羊业主要分布在东南部；二是指农业与地理环境 包括自然环境和社会环境 各因素的相互联系， 师：请同学们读图3.3思考如下问题： ①影响农业区位选择的主要因素有哪些? ②除图中的因素外，说一说响农民决策的因素还有哪些。师：大家想一想，农业的区位选择，其实质是什么? 生：就是对农业土地的合理利用。 板书 二、农业的主要区位因素 活动与探究 根据所学的知识完成P43。“活动题”。将学生分成三组，每一小组讨论分析一个问题，然后让每个小组请一位同学代表发言。 下列农业生产的布局和变化主要受哪些区位因素的影响?为什么? 1.结合水稻生长需要的热量和水分条件，分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带季风气候区和温带季风气候区，而不包括地中海气候区? 和学生一起在世界地图上找出孟买和罗马的地理位置，形成空间概念 生1：季风气候雨热同期，正好满足了水稻好暖喜湿的生长习性；而地中海气候夏季虽热量充足，但降水稀少，如果没有充足的灌溉水源，则无法发展水稻种植业。 2.我国江西省泰和县的千烟洲，是一个典型的中亚热带红壤丘陵地区。这个地区为什么要采取“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷鱼果粮”的立体农业布局模式? 生2：泰和县的千烟洲属于丘陵山区，年降水量大，属于我国的湿润地区。如果在丘陵山区耕作易引起水土流失，因此这里适宜发展林业和人工草场。坡度小的缓坡以及地势更为平坦的谷地，土层较深厚，不易发生水土流失，适合发展耕作业。而地势更为低洼的地区，容易积水，出现洪涝灾害，因此发展鱼塘养鱼业是因地制宜的做法。 3.改革开放以来，我国亚热带沿海地区一些耕地经历了“水稻田一甘蔗地一鱼塘一花卉棚”的农业景观变迁，你知道为什么吗?生3：发生这种农业景观的变迁主要是受市场价格的影响。同样的土地，种植粮食作物、经济作物、园艺花卉作物，农民收益是逐渐增加的。东南沿海地区作为改革开放的最前沿，经济发展快，人民生活水平的提高，对鲜花消费的需求逐渐增加。同时东南沿海地区紧邻港澳台地区，便于出口，市场需求量大。该地区农业生产的变化除了受市场的价格、需求变化影响外，改革开放的政策也是一个重要因素。 过渡 师：以上我们分析了影响农业的自然条件、社会条件，这些条件是一成不变的吗? 案例1：环地中海地区的农业变迁 生阅读讨论，并完成相应的活动题 活动与探究 1.从环地中海地区农业变迁的历史中，分析如下问题。 1 农业区位因素发生过哪些变化，对农业区位选择有哪些影响? 生：随着欧洲工业化、城市化的迅速发展，逐渐形成了“时鲜业”的市场条件。交通运输的改善，为地中海地区“时鲜业”实现区域专业化提供了必要的保障条件.使得生产地与市场之问紧密联系。通过技术投入大大克服了该地区降水季节分配的不合理性，提高了产量，增加了经济效益。 2 哪些因素在农业区位选择中起作用越来越大?你能对环地中海地区农业区位选择提出建议吗? 生：市场和交通运输因素、自然灾害等对地中海地区农业 时鲜业 区位选择的影响越来越大。和法国相比，西班牙劳动力费用低、低温冷害少；但法国“时鲜业”历史悠久、技术水平高、近消费市场。 建议