爷爷的毡靴讲解.ppt

爷爷的毡靴 14.下列对这篇小说的理解分析，不恰当的两项是(4分) A.小说以“毡靴”为依托，记述爷爷的生活片断，表现爷爷的优秀品质以及对自己的影响，选材时间跨度较大，却无结构松散之感。 B.“爷爷”是受到“我”极力赞扬的人物，但是对“爷爷”的一些做法，也表现出不满的情绪，如嫌“爷爷倔”，扔毡靴时“愤愤地”等。 C.小说在叙述故事的过程中，多次中断叙述，插入“我”的议论、抒情笔墨，给人断断续续的感觉，实属败笔。 D.小说写“爷爷的毡靴”给鸟儿们一片片全叼去筑了窝儿，在窝里产卵、孵化，雏鸟啁啾的情景，意在表现“爷爷”将温情施与禽类的善良。 E.小说以“世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存”作结。集中表达了“我对爷爷的赞扬和思念之情。 11.联系小说内容，简要分析作者采用第一人称叙述故事有什么作用。(4分) 增强故事的真实性。“我”既是故事的叙述者，也是故事的参与者、见证人，故事更显真实可信。（2分）由于采用第一人称，使“我对爷爷的毡靴的描述、议论、抒情得以运用自如，从而引导读者更深的领悟爷爷的优秀品格。（2分） 第一人称叙述，即叙述者以当事人口吻来进行叙述。叙述者叙述的事件都是“我”的所见、所闻、所听、所感，使小说显得真实亲切，拉近作品与读者的距离，同时便于抒发感情。 第二人称叙述的优点是，缩短作者和读者，或者“我”与被叙述者之间的距离，有如促膝谈心，使读者感到真实、亲切、自然，从而增加作品的感染力。 第三人称叙述，即叙述者站在第三者的旁观角度，把“他”或“他们”的经历或事件的发展变化呈现在读者面前。采用这种人称叙述，叙述者无所不知，事件的来龙去脉，人物的内心秘密等等，叙述者都了如指掌。《阿Q正传》《边城》采用了这种角度。它的优点是，所叙述的人物和事件可以不受特定的时空的限制，叙述者如冷眼旁观，反映的生活面极为宽广。 12.结合故事，分析概括“爷爷”的性格特点。(6分) 俭朴。一双毡靴他穿了十多个年头，修修补补，总是舍不得扔掉。（2分） 勤劳。尽管他年迈，双腿酸疼，但仍然坚持捕鱼。（2分） 有爱心。爷爷让自己的一只毡靴成为鸟窝，温暖动物。（2分） 重友情。爷爷将另一只破毡靴送给了自己的猎手朋友。（2分）（答对3点即可） 13.小说标题是“爷爷的毡靴”，如果以“我的爷爷”为标题，你觉得是否合适?请结合全文说明理由。(7分) 以“我的爷爷”为题不合适，不如“爷爷的毡靴”好。(1分) “爷爷的毡靴”是作者行文的线索，贯穿故事的始终，使结构趋于严谨。（2分）“爷爷的毡靴”是表现人物性格的道具，借毡靴表现爷爷的纯朴、勤劳、善良的品格。（2分）“爷爷的毡靴”是抒情的需要。借毡靴表达对爷爷生活片断的追忆和对其品格的赞扬。（2分） 以“我的爷爷”为题合适。(1分) 爷爷是小说的主要人物，作者的写作目的是表现爷爷的优秀品质，抒发对爷爷的深厚情感，以此为题切合文章主题。(2分)虽然小说用许多笔墨写爷爷的毡靴，但这些笔墨最终是为表现爷爷的品格服务的，因此以此为题更切合小说的内容。(2分) “爷爷的毡靴”是小说的线索，但不是唯一的线索，还有爷爷的生活、我的情感也可以视为小说的线索，并且这两条线索，对抒发感情起到了更为直接的作用。(2分) 小说题目作用 1、交代主要人物形象。《阿 q正传》 2、概括小说主要事件。《武松打虎》 3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。 《林教头风雪山神庙》 4、贯穿全文，起线索作用。《皇帝的新装》 5、具有象征意义。 《爸爸的花儿落了》 6、揭示小说主旨，深化主题。 7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。 《铁齿铜牙纪晓岚》 8、展开情节，前后呼应。《祝福》 9、对比讽刺，强化效果。《猫和老鼠》 10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。 引发读者思考。 《钢铁是怎样炼成的》 辘 轳 １、有人认为该文题目取名“辘轳”不如取名“打井”，你认为哪个好？为什么？ 答：“辘轳”好（1分），它是打井用的工具，小说中多次出现，是小说的线索,贯穿全文，使文章结构更紧凑（2分） ；另外，它骨碌骨碌地转，象征了乡长为贪污公款而精心盘算（2分）。 2、“乡里有自来水，还打井干啥？刘书臣问”这句话有何作用？ 答：设置悬念，引人思考(激发读者阅读兴趣）（2分）；也埋下了伏笔，打井纯粹是乡长为贪污找路子（2分）。 3、给乡里打井前后有两次截然不同的环境描写，请找出来，试分析它们的作用。 答：“太阳的光线还很明朗”“早晨暖暖的阳光照着”；“外面的北风，呜呜地吹着”。（2分） 前面烘托夫妻劳动的快乐，移情于景（2分）；后者烘托乡长贪污堕落的悲凉（2分）。