第二课总结考点三角函数与三角恒等变化(文科).docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 年级 学科 数学 上课时间 阶段 基础（） 提高（）强化（ ） 课时计划 第（）次课 共（ ）次课 教学目标 三角函数最小正周期； 奇偶性判断； 正余弦定理（解三角形）； 二倍角公式的应用等。 重难点 求特殊值，求三角函数的解析式，求其它三角函数值； 三角函数解题技巧； 课后作业： 教师评语 及建议： 科组长签字： 考点 三角函数 2008-2013年广东省文科数学 三角函数与应用高考题研究与分析 2013-4．已知，那么 A． B． C． D． 2012-6．在中，若，，，则 A． B． C． D． 2011-12．设函数若，则 ． 2010-13．已知a，b，c分别是△ABC的三个内角A，B，C所对的边，若a=1，b=，A+C=2B，则sinA= . 2009-7、已知中，的对边分别为a,b,c若a=c=且，则b= A.2 B．4＋ C．4— D． 2009-9．函数是（ ） 　A．最小正周期为的奇函数 B．最小正周期为的偶函数 　 C．最小正周期为的奇函数 D．最小正周期为的偶函数 2008—5．已知函数，，则是（ ） A．最小正周期为的奇函数 B． 最小正周期为的奇函数 C．最小正周期为的偶函数 D．最小正周期为的偶函数 2013-16．（本小题满分12分） 已知函数． (1) 求的值；(2) 若，求． 2012-16．（本小题满分12分） 已知函数,且． 求的值； 设，，求的值． 2011-16．已知函数，． （1）求的值； （2）设求的值． 2010-16．设函数，，，且以为最小正周期． （1）求；w_w（2）求的解析式；（3）已知，求的值．与互相垂直，其中. （1）求和的值； （2）若，求的值。 2008—16．已知函数，的最大值是1，其图像经过点．（1）求的解析式；（2）已知，且，，求的值． 考题研究与分析 第一，纵观广东省近几年文科数学对三角函数的考查，可以清楚地了解到：（1）分值约为17—22分；（2）题型以一道小题和一道大题为主。 第二，考查的知识内容： （1）小题考查知识点：最小正周期；奇偶性判断；正余弦定理（解三角形）；二倍角公式的应用等。 （2）大题考查知识点：均出现正弦型函数形式，要特别重视这一点。其中2009年结合平面向量中的两向量垂直进行考查。涉及到较多的三角函数基础知识运用，求特殊值，求三角函数的解析式，求其它三角函数值，应用到最小正周期，过某点，最大（小）值等。 ★三角函数解题技巧： 第一，化简最终为“三个一”原则：一个角，一个三角函数，一次幂。结果形如。应用：求最小正周期，求最值或值域，判断三角函数的奇偶性等应用“三个