06-生命科学学院-生命科学-《人体及动物生理学》.docVIP

深圳大学本科插班生 《人体及动物生理学》考试大纲 （2010年12月） Ⅰ 考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德智体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ 考试内容 一、考试基本要求 考试应按照本大纲的要求掌握或了解“人体及动物生理学”中有关人体与动物生命活动的基本原理，即人体及高等动物机体及其各个组成部分所表现的各种生命活动现象或生理活动机理，例如循环、呼吸、消化、排泄、肌肉运动、神经活动、内分泌及生殖等。 二、考核知识范围及考核要求 第一章 绪论 内容：生理学研究的对象、任务；生命活动的基本特征；内环境与稳态生理活动的调节类型。 要求：掌握生命活动的基本特征；内环境和稳态等概念。 第二章 可兴奋细胞的功能 内容：细胞的兴奋性和生物电现象及其产生的机理，包括兴奋性和刺激引起兴奋的条件，细胞的静息电位与动作电位；骨骼肌收缩的机理，包括神经－肌肉接头处的信号传递，兴奋与收缩耦联。 要求：掌握兴奋性，阈刺激强度等基本概念，掌握神经细胞的兴奋性和生物电现象产生的机理，掌握神经－肌肉接头处的信号传递以及肌肉收缩机理。 第三章 血液 内容：血液的组成与理化特性；生理止血机制，包括血小板的止血功能，血液凝固机理；血型与输血，包括ABO及Rh血型特点，输血的原则。 要求：掌握血液的组成、生理止血机制，掌握Rh血型特点、输血的原则。 第四章 血液循环 内容：心脏的泵血功能，包括心动周期，心脏泵血过程和机制；心肌生物电现象和电生理特性及心电图；动脉压血压的形成与影响因素，微循环，淋巴循环；心血管活动的调节，包括神经调节，体液调节，自身调节。 要求：掌握心动周期的特征，评价心脏功能的指标（心输出量、射血分数、心指数），掌握微循环、淋巴循环、血脑屏障等概念，了解心肌生物电现象和电生理特性，了解心血管活动的调节。 第五章 呼吸 内容：肺通气，包括呼吸道的结构特征和功能，肺通气原理，肺的通气量；呼吸气体的交换；气体在血液中的运输，包括氧的运输和二氧化碳的运输机理；呼吸的调节，包括呼吸运动的反射性调节，化学因素对呼吸的调节。 要求：掌握基本概念（肺通气、潮气量、肺活量），掌握氧气和二氧化碳在血液中运输的机制，了解呼吸的调节。 第六章 消化和吸收 内容：消化道生理概述，包括消化道平滑肌的特性，消化腺的分泌功能，胃肠激素；口腔内消化；胃内消化，包括胃液的分泌，胃的运动；小肠内消化，包括胰液的分泌，胆汁的分泌和排出，小肠液的分泌，小肠的运动；大肠内消化；吸收过程概述 要求：掌握胃内消化、小肠消化特点，掌握胃液及胰液的成份及作用。 第七章 能量代谢和体温 内容：能量代谢，包括机体的能量来源和去路，能量代谢的测定原理和方法，影响能量代谢的几个因素，基础代谢；体温及其调节机理 要求：掌握基本概念和影响能量代谢的因素，了解体温调节机理 第八章 肾脏的排泄功能 内容：肾脏的结构特点与机能概述；肾小球的滤过机能，包括滤过膜及其通透性，有效滤过压，影响肾小球滤过的因素；肾小管与集合管的泌尿机能，包括肾小管与集合管的重吸机能，肾小管与集合管的分泌和排泄机能；尿液的浓缩和稀释；肾脏泌尿功能的调节 要求：掌握肾脏的结构特点，肾单位的泌尿机能，了解尿液的浓缩和稀释机理。 第九章 感觉器官 内容：视觉器官，包括眼的折光系统及其调节，瞳孔和瞳孔对光反应，视网膜的结构和两种感光—换能系统，视杆细胞的感光—换能机制，视椎细胞的换能和颜色视觉；听觉器官；前庭器官。 要求：掌握感受器与感觉器官的概念，掌握视杆细胞和视椎细胞的感光机制，了解耳蜗的感音换能作用机理。 第十章 神经系统 内容：神经元活动的一般规律，包括神经元和神经纤维，神经递质的概念；反射活动的一般规律，包括反射的概念，反射弧，中枢神经元的联系方式，反射弧中枢部分兴奋的传播，中枢抑制；神经系统的感觉分析功能；神经系统对躯体运动的调节；神经系统对内脏活动的调节；脑的高级功能和脑电图。 要求：掌握基本概念（神经元、神经纤维、神经递质、突触、中枢神经、神经中枢、反射弧）。掌握神经系统的感觉分析功能及对躯体运动和对内脏活动的调节机理。了解学习与记忆的神经机制。 第十一章 内分泌 内容：激素的分类；激素的作用机制；下丘脑与腺垂体的机能联系；腺垂体激素的生物学作用；神经垂体激素的来源与生物学作用；甲状腺激素的生物学作用；肾上腺皮质与髓质激素的生物学作用；胰岛素的生物学作用；甲状旁腺激素、维生素D和降钙素的生物学作用。 要求：掌握激素作用的特征，掌握下丘脑—腺垂体的机能联系，了解各种激素的生理作用。 第十二章 生殖 内容：男性生殖生理，包括睾丸的生精作用，睾丸的内分泌作用；女性生殖生理，包括月经周期与排卵及激素的