中国人文旅游资源3(教案).docVIP

课题序号 8 授课班级 11旅游 授课课时 2课时 授课形式 新授课 授课章节 名称 中国人文旅游资源3 使用教具 纸质教案 教学目的 1.了解中国主要人文旅游资源的基本特征、旅游价值与分布状况。 2.掌握中国人文旅游资源的主要类别及代表景点。 教学重点 中国人文旅游资源的主要类别与代表性景区景点。 教学难点 中国人文旅游资源的主要类别与代表性景区景点。 更新、补 充、删节 内容 课外作业 导学案 教学后记 授课主要内容或板书设计 1．风土民情 （1）我国部分少数民族的主要风俗习惯 ①维吾尔族、②回族、③蒙古族、④朝鲜族、⑤壮族、⑥苗族、⑦傣族、⑧藏族。 （2）我国的传统民间节日 ①春节、②元宵节、③清明节、④端午节、⑤中秋节、⑥重阳节。 （3）民族传统文化艺术 ①戏剧艺术、②中国画艺术、③书法艺术。 2．风物特产、风味佳肴 （1）风物特产 ①织绣工艺品： 刺绣、苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣、织锦。 ②陶瓷器： 瓷器：景德镇瓷器、醴陵釉下彩瓷、德化白瓷。 陶器：宜兴紫砂陶、洛阳唐三彩。 ③雕塑工艺品：玉雕、石雕。 ④漆器。 ⑤金属工艺品。 （2）风味佳肴 ①山东菜系（鲁菜）②四川菜系（川菜） ③江苏菜系（淮扬菜）④广东菜系（粤菜） ⑤浙江菜系（浙菜）⑥福建菜系（闽菜） ⑦安徽菜系（徽菜）⑧湖南菜系（湘菜） （3）中国名酒 ①白酒、②黄酒、③果酒、④啤酒、⑤配制酒。 （4）中国名茶 ①绿茶、②红茶、③乌龙茶、④花茶、⑤白茶、⑥紧压茶。 3．现代建筑、人造景观 （1）博物馆 博物馆是人们开阔眼界、增长知识的重要场所。因此，参观博物馆也成为人们旅游的主要动机之一。 （2）人造景观 自20世纪80年代以来，随着经济的繁荣、旅游业的发展，中国的现代人造景观开始问世。 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 一、导入新课 学生完成导学案【课前预习】版块内容，分小组回答。 二、新授 1．风土民情 （1）我国部分少数民族的主要风俗习惯 ①维吾尔族、②回族、③蒙古族、④朝鲜族、⑤壮族、⑥苗族、⑦傣族、⑧藏族。 （2）我国的传统民间节日 ①春节、②元宵节、③清明节、④端午节、⑤中秋节、⑥重阳节。 （3）民族传统文化艺术 ①戏剧艺术、②中国画艺术、③书法艺术。 2．风物特产、风味佳肴 （1）风物特产 ①织绣工艺品： 刺绣、苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣、织锦。 ②陶瓷器： 瓷器：景德镇瓷器、醴陵釉下彩瓷、德化白瓷。 陶器：宜兴紫砂陶、洛阳唐三彩。 ③雕塑工艺品：玉雕、石雕。 ④漆器。 ⑤金属工艺品。 （2）风味佳肴 ①山东菜系（鲁菜）②四川菜系（川菜） ③江苏菜系（淮扬菜）④广东菜系（粤菜） ⑤浙江菜系（浙菜）⑥福建菜系（闽菜） ⑦安徽菜系（徽菜）⑧湖南菜系（湘菜） （3）中国名酒 ①白酒、②黄酒、③果酒、④啤酒、⑤配制酒。 （4）中国名茶 ①绿茶、②红茶、③乌龙茶、④花茶、⑤白茶、⑥紧压茶。 3．现代建筑、人造景观 （1）博物馆 博物馆是人们开阔眼界、增长知识的重要场所。因此，参观博物馆也成为人们旅游的主要动机之一。 此外，中国名人的纪念馆也遍布全国各地。 （2）人造景观 自20世纪80年代以来，随着经济的繁荣、旅游业的发展，中国的现代人造景观开始问世。此外，随着经济建设的发展，一些现代化的建筑已经或将成为我国改革开放形象的新景观，这些景观也将成为旅游的新热点。 三、课堂探究 小组交流讨论，完成导学案【课堂探究】版块内容，分小组回答。 四、课堂检测 小组交流讨论，完成导学案【课堂探究】、【回扣目标】版块内容，分小组回答。 五、课后作业 学生完成导学案【课后作业】版块内容。