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一、导入主题 1.提问：同学们，在日常生活中，我们每个人都曾经面临过选择，可是假如现在你是下面情境中的主人公，你会选择怎么做呢？ 情景展现：李明高考发挥不理想，只考了个大专。这时李明的舅舅帮李明找了个好单位，待遇是现在的本科大学生都未必能有的。李明在这选择的路口不知所措，爸妈意见分歧，李明该怎样选择呢？假如你是李明，你会怎么样选择呢？ 2、小结：即便是面临同样的情境，我们每个人所做出的选择也并不是完全相同的，这是我们每个人所持的价值观也并非完全一样。可以说，我们每个人都有自己的价值观，我们都根据自己的价值观做出自己的选择。价值观是我们的行动指南，它们决定了我们面临抉择时如何选择。那么我们的价值观是什么样的呢？我们的选择又是体现了什么样的价值观呢？带着这个问题我们今天来举行一场特殊的拍卖会。 团体心理游戏:价值拍卖 指导教师：李惠坚 一、活动目的 1、激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃。 2、帮助学生体验澄清自己的人生态度 二、活动时间 大约25分钟 三、活动道具 足够的道具钱、不同颜色的硬纸板，拍卖锤 四、活动场地 室内 五、活动程序 ?1．事前准备。 ?将拍卖的东西写在硬纸板上（最好是不同的颜色），以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。 ?2．宣布游戏规则 ?每个学生手中有5000元（道具钱），它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竟买下表中的东西。每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000元的，立即成交。 拍卖的例子： 1．爱情 500 12. 金钱 1000 2．友情 500 13. 欢乐 500 3．健康 1000 14. 长命百岁 500 4．美貌 500 15. 豪宅名车 500 5．礼貌 1000 16. 每天都能吃美食 500 6．名望 500 17. 良心 1000 7．自由 500 18. 孝心 1000 8．爱心 500 19. 诚信 1000 9．权利 1000 20. 智慧 1000 10名牌大学录取通知书 500 11．聪明 1000 21. 冒险精神 1000 举行拍卖会 教师引发动机：“有谁不喜欢金钱？” 教师继续问：“若你有5000元，你希望得到什么？” 开始拍卖会： （1）由教师主持拍卖 （2）按游戏方式进行，直到所有的东西都拍卖完为止。然后请学生认真思考买回来的东西。 1、爱情（500） 2、友情（500） 3、健康（1000） 4、美貌（500） 5、礼貌（1000） 6、名望（500） 7、自由（500） 8、爱心（500） 9、权利（1000） 10、名牌大学通知书（500） 11、聪明（1000） 12、金钱（1000） 13、欢乐（500） 14、长命百岁（500） 15、豪宅名车（500） 16、每天都能吃美食（500） 17、良心（1000） 18、孝心（1000） 19、诚信（1000） 20、智慧（1000） 21、冒险精神（1000） 讨论交流 （1）你是否后悔你买到的东西？为什么? （2）在拍卖的过程中，你的心情如何? （3）有没有同学什么都没买？为什么不买? （4）你是否后悔自己刚才争取的东西太少? （5）争取过来的东西是否是你最想要的？ （6）钱是否一定会带来快乐？ （7）有没有一种东西比金钱更重要或比金钱带来更大的满足感呢？ （8）你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一切呢？有没有除了比上面所说的这些更值得追寻的东西呢？ 总结拍卖活动 教师总结拍卖活动，引发学生进一步思考： 假如现在