初中数学待定系数法的剖析.doc

初中函数待定系数法的剖析 唐红林 初中学生开始学习函数，有正比例函数、一次函数、反比例函数、二次函数，待定系数法是函数中常考的题型,其实待定系数法有很多自身的规律，下面就待定系数法的三个特点做一个分析： 待定系数法条件给出的方式： 1.以“当时，”的形式给出： 例1：y与x+1成反比例，当x 2时，y -1，求函数解析式和自变量x的取值范围． 2.以“坐标”的形式给出： 例2：求过（-1，0），（3，0），（1，-5）三点的抛物线的解析式． 3.以“图象”的形式给出： 例3：已知二次函数的图象如图所示，求它的解析式． 4.以“不等式”的形式给出： 例4、已知一次函数，当时，，求一次函数的解析式。 待定系数法的条件个数： 待定系数法的条件个数通常是由待定字母的个数来决定的，一个待定字母通常只要一个条件，两个待定字母需要两个条件。 例1：y与x+1成反比例，当x 2时，y -1，求函数解析式和自变量x的取值范围． 分析：设函数解析式为 ，解析式中就是一个待定字母，只要一个条件即可， 例2：求过（-1，0），（3，0），（1，-5）三点的抛物线的解析式． 分析：设抛物线的解析式为（），解析式中给出三个待定字母，题中给出三个条件（-1，0），（3，0），（1，-5）； 例3：已知二次函数的图象如图所示，求它的解析式． 分析：设抛物线的解析式为（），函数图像中给出了两个点的坐标，但这是两个特殊点，其中隐含了第三个条件：顶点的横坐标，所以题中给出的依然是三个条件。 三：待定系数法的本质： 1.待定系数法的本质是解方程或方程组： 例1：y与x+1成反比例，当x 2时，y -1，求函数解析式和自变量x的取值范围． 分析：题中就是一个待定字母，代入数值之后就是解一个方程， 解：设函数解析式为： 把x 2，y -1代入，解得k -3， ∴函数解析式是： 由得，自变量x的取值范围是x≠-1． 例2：求过（-1，0），（3，0），（1，-5）三点的抛物线的解析式． 分析：题中是三个待定字母，就要解一个方程组； 解：设抛物线的解析式为（） 将点（-1，0）（3，0）（1，-5）代入得： ∴ 解得： ∴抛物线的解析式为：． 例4、已知一次函数，当时，，求一次函数的解析式。 分析：此题条件给出的形式不同，但本质依然是解方程组。 解：分两个种情况： （1）当时，把带入一次函数的解析式 得： 则这个函数的解析式是： 当k＜0时，把x -3，y -2；x 6，y -5代入一次函数的解析式y kx+b， 得： 则这个函数的解析式是； 故这个函数解析式为：或。 以上是我对函数待定系数法的简单分析，从给出条件的方式、条件的个数以及待定系数法的本质三方面进行了简单剖析，对学生的解题应该有一定的指导意义。