第四课 中央集权制度演变和选官制度演变.pptVIP

第四课 中央集权制度的演变和选官制度的演变 学测要求 1、了解汉朝的郡国并行制和推恩令 2、 理解元朝的行省制度 3 、理解我国古代选官制度的变化 例3 (2006·天津文综·12)西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是( ) A．实行郡、国并行制度 B．颁布“推恩令” C．实行编户齐民制度 D．颁布“附益之法” 点拨：从材料中可以看出，西汉统治者认为“秦孤立之败”的原因在于“同姓寡少”，因此，为了确保刘氏的统治，分封同姓子侄为王，封国制得以长期存在。同时在地方推行郡县制，这样就形戒了郡、国并行制度。 答案：A 刘邦建立的政治制度与秦朝相比，最大的差别是（　） Ａ、中央机构的设置上　　　Ｂ、地方制度上 Ｃ、皇帝权力上　　　　　　Ｄ、根本目的上 探究思考： 阅读教材P16，结合《元朝行省图》思考回答： 1、元朝采取行省的原因？具体内容？有何特点？这一制度实施有何影响？ 2、江苏在元朝属于什么行省？ 元朝行省制度产生的最深远的影响是 A．奠定了后代行政区域划分的基础 B．扩大了元朝的政治版图 C．加强了中央对地方的管辖 D．促进了各地区的经济文化交流 关于我国行省制度的相关叙述，不正确的是 A．元朝创立了行省制度 B．有利于国家统一 C．在全国各地均设行省 D是我国行政制度的一大变革 4、科举制： （1）含义：用分科考试的方式选拔官员 （2）评价： A体现了公平性 B促成普遍持久的读书风尚， C保证了专制政府行政人员的数量和质量，提高行政效率， D扩大了封建王朝的统治基础 E将选拔和任用官员的权利，从地方世家大族手中收回到中央政府，加强了中央集权， F但是明清八股取士束缚了知识分子的思想，扼杀了其创新精神 右图诰示中获得进士出身金榜题名的人所通过的途径是 　A、毛遂自荐 　B、立军功授爵 　C、凭才学科举获得功名 D、出洋留学，功成名就 历史学家钱穆评价指出：“在此制度下，可以根本消融社会阶级之存在，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，绝无政治上之特权阶级。”钱穆所评价的是 A．察举制维护了特权等级利益 ??????? B．九品中正制打破了门第界限 C．科举制为知识分子提供了参政机会? D．三省六部制保证了皇权的独尊 有学者认为：社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。从这一观点出发，唐朝社会开放程度较高，主要得益于实行 ??? A．三省六部制??? B．科举制???????? ?C．察举制????????? D．均田制 * * * 一、汉朝加强中央集权的措施：推恩令 汉朝初期地方管理制度？汉初实行这一制度的原因？造成的影响？ （一）西汉： 郡国并行制 含义：郡县制与分封制并存 1原因：吸取秦亡的教训，巩固政权 2影响：七国之乱 （二）“推恩令” 1、含义：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡统辖。 2、意义：王国越分越小，无力对抗中央，从而削弱了王国势力，加强了中央集权。 汉武帝 B 二、元朝加强中央集权的措施：行省制 元代的行省 （二）元朝：行省制度的实行 1、原因：疆域辽阔 2.内容 （1）十行省。 （2）两单列。 （山东、河北、山西） 西藏（川青部分地区） 佛教事物 ①中书省直辖的腹里 ②宣政院： 一、中央集权的发展 3、特点 A行省重大民政事务要呈报中书省，军政要务呈报枢密院，行省长官由中央任命 B没有中央的诏旨，行省官员不能改变赋税和调动军队 C定期朝见皇帝 D中央以监察机构进行监督，以省官互迁的形式加以控制。 4、影响： ①行省权利受到中央的节制，从而加强了中央集权 ②是中国省制的开端。 三、选官制度的历史变化 选官制度 世官制 察举制 科举制 实行时间 选官标准 局限性 1、演进 先秦时期 汉至魏晋南北朝 隋唐至1905 被限定在 贵族范围 八股取士 束缚思想 以官举士权操于上成为世族把持政权工具(封闭) 血统、出身 德行、才能 （孝廉） 考试成绩 三、古代中国选官制度的变化 1、世官制：世袭制 2、察举制： （1）含义：官吏查访合适的人才向中央举荐，中央予以任用（2）选拔标准：德才（孝廉 ）（3）评价：前期选拔出一些人才，但以官取士，民意无从体现，造成世家大族把持朝政。 3、九品中正制： （1）含义：中正官对当地人物的门第、德才做出评定，划为九等，根据品级授官 （2）选官标准 （3）评价：前期选拔出一些人才，但后来品级完全以门第为标准，造成世家大族把持朝政 “聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府，不得不把全部生命消磨在《九经》的九本儒书之中，再也没