《中学物理教学参考》是相对位移还是相对路程.docVIP

《中学物理教学参考》是相对位移还是相对路程.doc

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《中学物理教学参考》是相对位移还是相对路程

是“相对位移”还是“相对路程” 王安军 (甘肃省兰炼二中 730060) 在“子弹打木块” 模型中,可得出一对滑动摩擦力所作的总功是,在数值上等于系统产生的热量。表达式中一般被认为是子弹相对于木块发生的位移,其实不然,请看下面一道题: 在光滑的水平面上有一辆长为的小车A,车上有一小木块B(如图所示)。A、B质量相同,A、B间的动摩擦因数,开始A时静止,B位于A的正中央并以的速度向右运动,假设B与A的前后壁碰撞不损失能量。求∶B与A的前后壁最多相碰多少次? 解析:设当木块B最终与小车A相对静止时跟小车前后两壁最多相碰次,末速度为根据动量守恒定律有 (1) 根据功能关系有 (2) 由(1)、(2)可得 (3) 可求得木块B跟小车两壁共碰撞次后又回到小车中点。 从结果可看出,上述是相对路程而不是相对位移。如果是相对位移,那么其最大值就不会超过车长,可解得相对位移,而不是车长的的18倍。由此可得出公式中是相对路程而不是相对位移。 对公式中之所以会被当成相对位移,主要是基于以下两点原因: 一是功的公式中是位移,因为式中F是恒力,恒力做功只决定于物体(或质点)初末位置,跟路径无关;而摩擦力是耗散力,其做功的表达式中应该是路程,而不是位移,跟物体的路径有关;二是虽然知道中是相对路程,但由于已经习惯于“相对位移”这个名词而并未刻意去改。 发表于2008年第3期《中学物理教学参考》下旬刊上 B A

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