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数学与物理、化学的伙伴关系
组长:詹同:文琛:何乃文“科学技术是第一生产力”,“科学技术的基础是应用科学,而应用科学的基础是数学”,这一论述表明了数学在生产力中的巨大作用。
随着科学的进步,数学与其它学科之间正变得相互关联和相互依赖,这种相互作用更进一步带来数学的发展和对其它学科的深刻理解,在数学与物理、化学的关联性方面,也体现了同样的规律,数学与物理、化学的伙伴关系越来越紧密。下面对数学的定义、作用以及与物理、化学的伙伴关系进行探讨。
一.数学是什么?数学教学大纲中有一个定义:数学是研究空间形式和数量关系的科学。也就是说,数学是客观规律的科学。那么,我们先就数学是什么;数学在人类文化中的地位、数学与自然科学的关系以及数学在自然科学领域的作用做一番探讨。
11917年数学家拉顿在积分几何研究中引入了一种数学变换(拉顿变换)。1900—1965年世界范围内社会科学方面的62项重大成就,其中数学化的定量研究就占2/3。1969年至1981年间颁发的13个诺贝尔经济学奖中,就有7项成果借用了现代数学理论。
2.数学作为一门技术,直接推动了科技的飞速发展。数学是一种普遍适用的技术,从幼儿园到博士期间普遍适用,它可以帮助人们在搜集、整理、描述、探索和创造中建立问题的模型(数学建模),通过研究模型来解决相关的问题,作出正确的判断。
3.现在高科技中有很多问题都要通过建立数学模型,现在在大学里就有数学建模比赛。
4.军事科学中,运用蒙特卡罗方法建立的概率模型,可在实战前对作战双方的军事实力、政治、经济、地理、气象等因素进行模拟,以选择出对自己一方既有利又最稳妥的作战方案。
5.在经济和管理过程中,数学技术在其中每一个环节都扮演了重要角色。任何一个产品,从原材料检验、下料、分类、运输、供应,到产品毛坯的准备、加工、物流、贮存、检测、装配、包装,到销售、服务、市场开发,直到市场信息反馈、成本核算、产品改进设计等等,数学中的最优化决策论原理促进了产品设计、生产与开发的科学化(如华罗庚的优选法)。
6.信息时代即为数学时代,随着计算机的出现,兼有科学和技术两种品质的数学渗入到各行各业,并且物化到各种先进设备之中,促进了各行业科技含量迅速提高。科技的突飞猛进依赖于数学技术。
7.人类文明的进步还体现在民族素质的提高。生产力的决定因素是人,人类素质的提高促进生产力的进一步发展,一个民族的强弱在很大程度上取决于全体公民数学素质的高低。
这是否可以看作关于“数学是什么”的一个完善的定义呢?其实,,今并没有一个统一和严格的定义。在谈这个问题之前,我想先几个例子,这些例子会给出上述问题的某种提示。
在二次世界大战前,世界上没有一个飞行员敢做垂直于地面的圆周飞行,直到后来一位前苏联数学家从数学上证明了上述飞行的可行性,最终才由前苏联的飞行员完成了第一次飞行。
1985年的诺贝尔化学奖获得者郝特曼 Hauptman 其实不是个化学家。早在上个世纪初,化学家们就知道,当X-射线穿过晶体时,光线碰到晶体中的原子而发生散射或衍射。当他们把胶卷置于晶体的后面,X-射线会使随原子位置而变动的衍射图案处的胶卷变黑。化学家们为难的是,他们无法准确地确定晶体中原子的位置。原因在于X-射线也是波,它们有震幅和相位。这个衍射图只能探清X-射线的震幅,却不能探测相位。四十多年后的1950年前后,郝特曼意识到,这件事可以转换为一个纯粹的数学问题。果然,他借助100多年前的付里叶 Fourier 分析,找出了决定相位的方法,并进一步确定了晶体的几何。结晶学家只见过物理现象的影子,郝特曼却利用古典数学从影子来再现实际的现象。也许有些人不知道,郝特曼一生只上过一门化学课,即大学一年级的化学,可他却因此项工作获得了诺贝尔化学奖。类似的例子。这些例子告诉了我们什么呢?数学不仅仅是一种方法,一门技,更是一种思想、一种理念。自然科学也好,社会科学也罢,尽管其研究的对象、角度各不相同,但在方法论意义上,们是相通的。可以说,数学是一切科学研究中普遍适用的框架。数学教会我们一种科学的思维方法,赋予我们一个严谨的思辩头脑。著名的数学家与数学教育家哈尔莫斯 Halmos 讲过这样一句话:“具备一定的数学修养比具备一定量的数学知识要重要得多。”。这就是数学,也是数学素质教育的目标所在。
数学与物理世界是什么关系?现代科学最典型的特征就是,既有血肉——用严谨的实验基础证明客观现象的存在;又有灵魂用逻辑的、数学的严格推理表述内在的原理,因此才体现了不可否认的巨大威力,才被我们公认为经典科学。但是,这些科学知识的建立,也从来没有排斥猜想和假设,而且正是在对超前的猜想和假设的证明和证伪的过程中,逐步的建立了现代经典科学的大厦。我们之所以推经典物理学原因之一就是:经典不但能够较完美的解释我们已经发现的许多客观规律,还由于其
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