学案15-冷热不均引起大气运动1.docVIP

课 题 冷热不均引起大气运动 第 1 课时 大气的受热过程 课 型 新授课 编写者 校对人 上课时间 2013-10 备课组长签字 学习目标 1、了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系。 2、了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。 3、理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。 4、了解影响地面辐射大小的主要因素。 重点 大气对太阳辐射削弱作用和大气的保温作用 难点 了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。 学法指导 运用图表分析说明 自学引导︵学生课前必须完成︶ 一；自主学习：（请同学们认真阅读课本并参考相关资料，你一定能完成下列问题） （一）、大气的垂直分层： 层、 层、 层 （二）、对流层大气的受热过程 大气对太阳辐射的削弱作用 吸收 性。平流层 吸收紫外线； 对流层 吸收红外线； 反射 性。 散射 性，波长较短蓝色光最容易被散射。 大气对地面的保温作用 太阳→ →地面→ →大气→ →宇宙空间 大气对地面的保温的作用： 太阳暖大地：太阳辐射到达地面，地面吸收 后增温。 大地暖大气：地面增温后产生 ，能量主要集中在 部分。与太阳辐射相比，地面辐射为 。 是大气的主要直接热源。 大气返大地：大气增温后，向外辐射能量，它将其中很大部分返还地面，这部分称作 。它很大程度上弥补了地面辐射所损失的能量，从而起到了________作用。 （三）．意义 大气对太阳辐射的 能降低白天近地面的气温，大气的 能使地面散热的速度放慢。这两种作用共同影响的结果是缩小了气温 ，为生物的生长发育和人类的活动提供了适宜的 条件。 二、自主练习（通过自学，相信自己能解决下列问题） 指出下列现象与大气的哪种作用形式有关。 霜冻出现在晴朗的早晨（晴朗的夜晚气温低） （ ） 人造烟雾可以起到防霜冻的作用 （ ） 晴朗的天空呈现蔚蓝色 （ ） 夏天白天阴天时气温较低 （ ） 冬天下雪的夜晚温度不太冷，晴朗的夜晚反而较冷 （ ） 三、你还有哪些不会的问题，请提出来让老师和同学帮你解决 独立思考 合作探究 探究一 请描述对流层大气的受热过程？ 探究二 云层在白天和夜晚对气温有何不同影响 探究三 太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的波长有何不同？ 探究四 大气辐射与大气逆辐射有何联系 探究五 近地面大气主要的直接热源为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多读下图，完成1～2题。 1．近地面大气的主要的、直接的热源是 A．地面辐射 B．太阳辐射 C．大气辐射 D．大气逆辐射 2．大气对地面的保温作用以及它在图中对应字母的组合，正确的是 A．到达地面的太阳辐射——A B．大气的反射作用——D C．大气的吸收作用——B D．大气的逆辐射作用——C 3．以下四图中昼夜温差最大的是 ．气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是 A．天空云量少，大气保温作用强 B．地面辐射强，地表降温慢 C．空气中水汽少，地表降温慢 D．大气逆辐射弱，地表降温快 （1）图中A代表_______层，B代表_______层。 （2）A层大气随高度增加，温度_____，原因_____________________________。 （3）B层有利于高空飞行，其原因是________。该层气温随高度增加而______，原因是______________。 （4）C层中的_____层对无线电通讯有重要作用。 （5）天气最复杂的是________层，试分析原因____________。 8．回答下例序号代表的意义 学习体会 建兴中学高中（地理）必修一 第（二）章＜地球上的大气＞ 导学案 编号： 15 第 3 页 共 4 页　知识改变命运　　学习成就未来 （km） C A （km） 高度 50 12 高度 50 12 -100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 60 温度（℃） 温度（℃） B -100 -80 -60 -40 -20 0 20 40 60 A C B