中国传统文化主流思想的演变资料.ppt

必修三的主要内容 必修三学习方法 为什么：（１）社会根源：经济　政治 　　　　　（２）所处的阶级立场 （３）文化的继承、借鉴 所涉及的原理： 　　社会存在决定社会意识； 　　一定社会的文化是一定社会经济政治状况的反映； 　　一定的思想观点代表某一阶级或阶层的利益 　　　　　　　 1、春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 孔子、孟子、荀子与儒家思想的形成 2．法家思想 (1)主要代表人物有李悝、吴起、申不害、商鞅、韩非等。。 (2)商鞅变法：政治上废除世卿世禄制度、按军功授爵；实行编户制，加强中央集权。经济上：废除井田制，承认土地私有和买卖，实行重农抑商 (3)韩非：吸收道家思想，将法家理论系统化；。 (4)学派特点：奖励耕战、实施严刑峻法、加强中央集权 (5)影响 ①对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国起到了重大作用。 ②两汉以后，其法治思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具。 史学问题探究：中国古代治国思想 ①儒家推崇“人治”，即指治国时偏重人的作用，实行仁政。 ②法家提倡“法治”，即强调法的作用，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权的国家。 ③道家主张“无为而治”，即不要把自己的意志强加给社会，顺应时势和民心。秦汉以后，每逢大乱平息，人民急需休养生息时，这种现点便受到统治者的重视。 依据——道统论 （道——儒家的三纲五常、仁义道德） （统——指圣贤相传之传统） 核心——“正君心” 目的——排斥佛教、道教思想，重建儒学信仰 A、一代儒学宗师，地位仅次于孔孟； 经世致用的内容 1、反对八股取士，主张为学应求真务实，关心国计民生，致力于社会变革——《天下郡国利病书》 2、提出拯救时弊的主张 3、主张“工商皆本” “八股之害，甚于焚书” “严以治吏，宽以养民”；“明主治吏，不治民” “大贾富民者，国之司命也” 经世致用思潮对我们今天的现实意义是什么？ （1）把书本知识和实地调查结合起来，既要重视书本知识的积累，也要注重实地考察。 （2）爱国“经世”的优良传统、务实革新的精神和求真求是的学风，对于正在进行的中国特色的社会主义建设，具有重大的现实意义。 （3）要以天下为已任，关心国家、民族的兴亡和人民大众的疾苦，要学用一致、经世济民，发扬注重实践、注重实证的求实精神，广泛地进行社会调查和历史考察。 （4）在学习问题上不能只停留在定计划、下决心，要拿出实际行动，要注意把教材知识与现实生活结合。 3、王夫之的思想主张 材料1： “气者理之依也……天下唯器而已矣。无其器则无其道。” 世界是物质的， 物质变化是有规律可循的。 一切事物都是可知的。 静止是相对的，运动是绝对的。 材料3：“动以入动，不息不滞……天地之气，恒生于动而不生于静 。” 意义：启发了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。 材料2： 据说，有一次王阳明和他的朋友在郊外观赏风景时，朋友问：山岩中的花树自生自长，与人心感觉与否无关，你认为呢?王阳明说，你来看花树，它才存在；你不去看，山中的花树就不存在。这个故事反映了王阳明的心学思想。王夫之则认为世界万物都是客观存在的。他说：浙江有座山，我没有去过那座山，就说那山不存在吗?提出了与王阳明针锋相对的观点。 生活背景 代表 意义 黄宗羲 顾炎武 开一代朴实学风的先河。 王夫之 ㈡明末清初三大进步思想家 ①明末清初封建社会的危机日益加深，处于阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐的动荡年代； ②资义萌芽在某些地区出现并得到缓慢发展； ③都参加过抗清斗争。 思想主张 抨击了封建君主专制制度，为以后的反专制的斗争起了推动作用。 启发了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。 （1）对先秦至清初的文化遗产予以批判总结。 （2）政治思想：主旨是“循天下之公”，；批判暴政； （3）历史观：自然史观和社会史观 （4）哲学思想：发挥了唯物论。 三、 明清儒家思想有何特点 (1)反传统、反教条。以“异端”自居的明朝思想家李贽，指出儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”。他还提出“男女平等”等观点，令维护名教传统的士大夫十分惊惧。 (2)反封建专制，带有一定的民主色彩。清初黄宗羲揭露君主是“天下之大害”。顾炎武提倡“众治”，反对“独治”学风。当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想。这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响。 ⑶提倡“经世致用”。他们主张为学应求务实，致力于社会变革，力图扭转明末不切实际的学风。 ⑷反映资本主义萌芽时代的要求。黄宗羲反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张。 ①从内容看：早期的民主思想未形成完整的理论体系（在