2014 年度一师一优课 一课一名师.doc

2014 年度一师一优课 一课一名师 一、活动介绍 （一）活动目标 为贯彻落实党的十八届三中全会提出的 “构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制” ，按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部 2014 年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。通过活动的开展， 力争使每位中小学教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课；建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。根据总体安排，2014 年度活动将组织 200 万名教师在国家教育资源公共服务平台（1）上“晒课” ，从中评选出 2 万堂“优课” 。 （二）活动参与人员 “晒课”人员：全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校 （包括小学、 初中、 九年一贯制学校、 完全中学和普通高中等） ，各年级各学科的教师。 （三）活动内容 在全国普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，推动广大中小学教师在教育教学过程中，包括课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等各个环节积极使用优质数字教育资源开展教学活动，大面积促进信息技术与课堂教学的深度融合。 活动主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 1. 网上“晒课” 通过国家教育资源公共服务平台 “晒课” 的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名，与国家平台连通后不需再次注册。一名教师可以“晒”多堂课。所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、 所用课件及相关资源 （或资源链接） 、课堂实录（可选，拟参加教育部组织的“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。内容须符合 2011 版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性， 突出展现数字教育资源的课堂应用及如何 可选，拟参加教育部组织的“优课”评选者必选）和评测和信息技术应用的融合性， 突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、 有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。 有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。 2. “优课”评选 在网上 “晒课” 交流基础上， 采取县 （区、 市） 、 市 （地） 、 省 （市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选，逐步形成覆盖各年级各学科各版本的国家级“名师”资源体系，为广大教师使用数字资源开展日常教学提供引领和示范，形成 “人人用资源、 课课有案例” 的局面， 推动教育模式创新与变革。 各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。 优课”数量说明 ①为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课” 参与教育部评选；②同一教师的“优课”原则上只推荐1个。 3. 时间及奖励 本次活动计划于 2015 年 8 月完成。活动将根据各地组织工作成效、 教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。对于教育部评选出的“优课”作者给予适当奖励。 二、活动组织安排 （一）活动组织 活动由教育部基础教育二司负责组织。 中央电化教育馆具体实施。各级教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作。 电教部门承担组织条件保障工作；教研部门承担教研指导工作。 ? 教师注册? 专家、教研员、骨干教师身份认证中期 推进会 2014.12—2015.01 ? 分片区举办中期推进会晒课、教研 2015． 01—2015.03 ? 晒课、网络教研、校本研修各地“优课”遴选2015.04—2015.06 ? 2015 年 6 月底前完成县、市、省逐级开展的“优课”遴选和推荐工作 国家级评选 2015.07—2015.08? 2015 年 8 月底前完成国家级评优 三、平台功能简介 “一师一优课、一课一名师”的活动平台作为本次活动的主要阵地，是先进的教育信息技术与优质的数字教育资源紧密结合的纽带，也是各地教师队伍相互了解、研修探究、共同传播优秀教育资源的窗口。依托国家教育资源公共服务平台强大的技术支持，我们为教师网上“晒课”和“优课”评选提供了便捷而稳定的通道。同时，平台栏目的设置，呈现了各地教师“晒课”的具体情况，有利于活动参与人员及时网罗和关注活动