湖南科学技术三年级下科学期末复习资料.docVIP

三年级下科学复习资料 第一单元：《冷与热》 物体的冷热程度叫温度，测量物体温度的仪器（温度计）它是利用物体热胀冷缩原理制成的，温度的单位通常用（℃）表示。1953年伽利略发明了第一支空气温度计。 1742年瑞典科学家摄尔西斯创立了“摄氏温标”。规定一个标准大气压下，冰融化时的温度为0摄氏度，水沸腾时的温度为100摄氏度。 温度计的使用方法： 测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）、单位和分度值（每一小格对应的温度值）； 测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中），不能碰到容器； 待示数稳定后再读数； 读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，视线要与温度计液面持平。 4、（固体、液体和气体）都有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。而重量不变。（也有一些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。）常见的热胀冷缩现象：水冻成冰后体积会变大；冷的杯子倒沸水时容易炸裂；火车轨道会留有空隙；夏天自行车、汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能充太足的气，防止高温时，因气体膨胀而引起爆胎；温度计也利用了热胀冷缩的原理。 5、热是一种能量的形式，热总是从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，直到两者温度相同。 6、热可以通过多种方式（传导、对流、辐射）进行传递，不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体成为热的良导体；而像塑料、木头、空气这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 7、热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。比如加穿衣服会使人体感觉到热。 第二单元：《变化的天气》 天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，可用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力、云量、降水量）。 天气特征主要包括温度、风向、风力、云量、降水量和气温。 （温度计）、（雨量计）、（风向标和风速器）是测量天气的工具。 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。 温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。 风向是指风吹来的方向。风向可以用（风向标）来测量，风向标的箭头指方向是风吹来的方向。 风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。（风速计）是测量风速的仪器。气象学家把风速计为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。 降水的方式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。 天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。 一天中下午2点到3点之间气温最高。我国现代气象事业创始人（竺可桢）他写了《物候学》一书。 第三单元：《我们来养蚕》 蚕的一生可以分为（蚕卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。蚕成长的过程中，要经过四次蜕皮，蜕皮的原因是因为旧皮阻碍了身体的生长，蚕蜕皮时不吃也不动。 在古代，只有中国是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。2000多年前，我国西汉的张骞正是用丝绸打开通往西域各国的贸易通道，是中国与西方的物质和文化交流成为现实，誉为“丝绸之路”。 昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做（变态）。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。 第四单元：《磁铁的奥秘》 磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。（实验：在磁铁的不同位置悬挂大头针或曲别针，观察数量的多少，找到磁性最强的部分。）磁铁能指南北方向。指南的磁铁叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。 磁极的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。 我国最早的指南针是（司南）它是一块天然的磁石雕磨的。指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。一般的指南针都有磁针和方位盘等组成。指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南； W—