潘家幼儿教师培训需求调查问卷.docVIP

武进区2011—2012学年度幼儿教师培训需求调查问卷 为科学规划，实施好武进区幼儿教师培训工作，请各园在全面调查、了解本园教师和业务园长的培训需求后，由负责教育教学和园本研训的管理人员完成以下问卷。您提供的信息及建议将成为我们制定培训方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！ 一、培训内容 （请根据本园教师对以下培训内容的需求程度，在相应的（）中选择1个评价指标打√） 急需 一般 不需要 1、新《纲要》、《新课程》与幼儿教师专业发展　　（35%）　（65%）　（ ） 2、幼儿园综合课程标准解读与实施建议 （26%）　（74%）　（ ） 3、师幼评价的意义和策略 （35%）　（65%）　（ ） 4、促进教师自主发展的管理策略 （35%）　（65%）　（ ） 5、开展园本教研与培训的有效策略 （30%）　（70%）　（ ） 6、教育科研方法 （39%）　（61%）　（ ） 7、幼儿园课程管理与园本课程研发 （17%）　（83%）　（ ） 8、幼儿园安全管理 （17%）　（83%）　（ ） 9、幼儿园档案管理 （ ）　（96%）　（ 4%） 10、现代幼儿教师师德修养 （17%）　（83%）　（ ） 11、优化课堂教学设计的理念与策略 （35%）　（65%）　（ ） 12、评课、说课的理论与实践 （57%）　（43%）　（ ） 13、各类特色课程及学科培训 （35%）　（65%）　（ ） 14、教学中网络信息资源开发与利用学科整合 （22%）　（78%）　（ ） 15、幼儿园与家庭合作的策略与途径 （ 9%）　（91%）　（ ） 16、幼儿园班级管理 （17%）　（83%）　（ ） 17、幼儿园游戏的组织理念与指导策略 （13%）　（87%）　（ ） 18、新教师入职培训 （26%）　（74%）　（ 4%） 19、幼儿园保育保健 （30%）　（70%）　（ ） 20、幼儿园环境创设 （43%）　（57%）　（ 4%） 二、培训形式（限选3项） 1、专家讲座、报告型 （35%） 2、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 （57%） 3、观摩名师课堂教学型 （65%） 4、案例分析、参与式培训型 （43%） 5、专题沙龙型 （48%） 6、在专家指导下进行课题研究型 （52%） 三、意见与建议（简要陈述） 1、近三年来区组织的什么项目培训受到了幼儿园和老师们的欢迎？除上述20个项目外，你们还希望得到哪些项目的培训？ 答：（1）今年暑假名师大学堂中王惠萍园长作的环境创设方面的讲座收到幼儿园老师的欢迎。 （2）除上述项目，我们希望有一些针对幼儿园教师开设的教育教学理念和方法以及现代教学技术的培训；另外还希望有教学沙龙现场观摩活动。 2、影响老师们参加培训的积极性的因素有哪些，您有什么建议和想法？ 答：（1）影响老师们参加培训的积极性因素有：有些培训重理论轻实践，不利于幼教一线的老师运用；有些培训内容重复，没有系统性。 （2）建议：部分培训中能让参与培训的教师参与进去，不要一味地坐在下面听。 3、您对今后幼儿园教师的培训有哪些建议和意见？ 答：建议：每学期或学年能有计划的安排好培训，面向全体一线教师或针对不同年龄层次的教师安排不同培训内容；一些有PPT课件的培训内容（尤其是有图片类的）能够在培训后发布在固定网站中共享，以便于推广；另外在培训中结合现场观摩安排一些实践活动，让参训教师加强实践；还有，如果培训地点周围没有用餐处，建议培训主办方安排集体用餐（快餐也行），以免参训教师将很多实践花在用餐上。 四、上一轮挂职培训情况统计 你园参加过2011年之前组织的南京、上海名园挂职培训的园长、业务园长、骨干教师： 姓 名 职 务 时 间 挂职地点 张燕青 园 长 2009年10月19日-30日 上海（南京）