潮水九义校高效课堂建设总方案.docVIP

简阳市禾丰镇潮水九年义务教育学校 高效课堂建设实施总方案 一、指导思想 ?以科学发展观为根本指导，以高效课堂创建活动为载体，以强化校本研修为主要抓手，以提高教学效率为根本目的，以全面提高教师队伍素质和教育质量为奋斗目标，坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的高效课堂，切实解决影响课堂教学效益提高的根本问题，促进我校教育教学质量的稳步提高。 二、实施方案 （一）加强领导，健全组织 ?为加强领导，保证活动顺利开展并取得显著成效，成立由校长、中层干部、教研组长组成的工作小组。 ?组 长：戢爱华 全面领导学校高效课堂建设活动的实施工作。 副组长：杨 洪 周菊明 主要负责学校高效课堂建设的理论培训、组织研究，有关实施细则、评课细则的拟定；整理高效课堂建设过程中形成的有效经验，总结高效课堂建设活动中的成果形成理论推广。 成 员： 周 刚（全面按照领导小组要求部署高效课堂具体工作任务。） 白毅英（主要负责高效课堂建设中学生常规训练） 李治国（负责后勤保障） 谢小金、鲁学渊、马晓燕、姜琳、巫玉、秦国行（负责协助副组长具体开展工作，组织组内研究工作） （二）确立目标、明确思路 ?工作目标：创建“轻负担，低消耗，全维度，高质量”的课堂，实现课堂教学状况的根本性改变。在创建过程中，逐步推进与高效课堂相匹配的学习制度与管理文化建设，积极探索切合本校实际的优质高效轻负的教学模式和运行机制,推动课堂教学改革稳步和谐发展。教师队伍方面：切实贯彻新课程理念，优化教学策略，改进教学方法，促进专业成长。即提升主导性艺术水平，还课堂给学生，尊重学生学习的主体地位；让学生学会学习，落实好“自主——合作——探究”的学习方式的课堂实施。学生方面：培养学生“自主——合作——探究”的学习模式，提高学习的主动性和创造性，形成“学会学习、终生受益”的思想。 ?基本思路：在学区督导组的统一规划与指导下，积极参加上级组织的相关活动，通过活动带动全校教师走进“创建高效课堂”的行动之中，教师以新课程理念为指导，遵循教学规律和学科特点，采取多种有效的方式和手段促进学生有效的“学”，让教师在活动中发展、在活动中提高、在活动中实现“创建高效课堂”的目的。 三、分项实施、重点突破 活动内容与时间安排 （一）宣传发动（2014年2月）。 学校成立构建高效课堂活动工作小组，收集整理有关高效课堂的资料，拟定我校高效课堂建设实施方案，通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备。 （二）理论培训（2014年3月）。 积极参加督导组邀请上级专家进行的高效课堂理论培训。利用校本教研、业务学习等时间开展集中学习以及教研组学习、自学等形式深入学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，认真学习外地的先进经验，深入了解不同学科“高效课堂”的教学模式，明确高效课堂教学改革的方向。 （三）学会导学案编写（2014年4月）。 导学案和教案有着本质的区别，是高效课堂建设的有效抓手，教师应首先会撰写导学案。通过学习范例——自主编写——实际应用——检查评比——示范引领等阶段促使教师学会导学案编写，为下步课堂实施打下基础。 （四）示范体验阶段（2014年5——11月）。 组织骨干教师参加上级的示范培训学习活动； 骨干教师的本校示范课展示； 建设学校高效课堂示范班级，全校教师观摩学习； 全体教师的高效课堂教学体验，教导处、教研组、骨干教师指导、组织讨论。 （五）合格验收（2014年12月——2015年1月）。 对全校教师的高效课堂教学进行合格验收：组织高效课堂实践汇报研讨活动，人人上汇报课，课课进行研讨评议，评选学校名师、名课堂，针对问题和不足提出改进策略，再实践、再汇报、再研讨，最终达到人人过关。合格验收顺序为： 1、市级骨干教师高效课堂的合格验收； 2、教研组长、备课组长高效课堂的合格验收； 3、语、数、外、物、化等统考科目教师高效课堂的合格验收； 4、音、体、美等非统考科目教师高效课堂的合格验收； （六）总结提高（2015年2月）。 经过一段时间的实践研讨后，教师要进行理性思考，认真总结实践经验，形成高效课堂教学模式及长效管理机制，推出一些成功的课例，撰写一份有较高价值的论文、个案研讨报告或经验总结文章。学校总结经验，积淀成果。 （七）全面实施（2015年3月起）。 高效课堂实现课堂教学常态化；形成有效的课堂教学评价机制，确保新课程理念在课堂教学中落实。 四、考核办法 1、学校将高效课堂建设纳入教师个人的教学业绩考核中。 2、教导处组织教研组长进行考核。 3、对实施高效课堂有突出贡献的在绩效考核中设立特殊贡献奖励。 深化课程改革、构建高效课堂实践活动，是一项长期艰巨的任务，是一项系统工程，我们将在教科局和禾丰学