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基于项目式高校单片机课程改革与实践 　　摘 要： 针对传统单片机课程教学中存在的弊端，提出了项目式教学方法。探讨了在项目设计过程中项目的选择、项目的情境设计、项目在教学过程中的实施等问题。以燃气控制器为项目案例，介绍了如何将项目教学方法融入到单片机的硬件和软件教学中。以项目为主线，逐层完成整个项目的开发，直观地展示项目式教学方法在单片机教学中的优越性。该教学方法能充分调动学生学习的积极性，激发其创新意识，帮助学生毕业之后更快地适应相关工作。 　　关键词： 单片机课程; 项目式教学; 控制器; 创新意识 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2014）12-53-02 　　Reform and practice of SCM course in colleges based on project 　　Sun Yuan， Chen Limei 　　（Beijing Wuzi University， Beijing 101149， China） 　　Abstract： According to the disadvantages in the traditional SCM （single-chip microcomputer） courses， the project teaching method is proposed. The selection of project， the design of project and the implementation of project in the process of teaching are discussed.Take the gas controller as a project case， how to imbed the project teaching method into the teachingof the SCM hardware and software is introduced. With project as the main line， the entire project is gradually developed. It shows the superiority of project teaching method in SCM teaching. It can arouse students interest and enthusiasm， stimulate their creativity， imagination and help them quickly adapt to the related work after graduation. 　　Key words： SCM course; project teaching method; controller; creativity 　　0 引言 　　单片机课程是我校信息学院计算机技术与物联网工程的专业基础课。在传统的授课模式中，教师一般都会采用“以讲为主，实验为辅”的方式，授课重点强调对原理性知识的理解和掌握，讲解过程中涉及很多抽象的理论知识，一般先将单片机的各个环节如总线、并行接口、中断、堆栈、地址、数据类型和语法等分开讲解，各部分无论讲得多么细致，学生还是很难建立起一个基于单片机测控器件的整体概念，这样就把本来是一个合理的有机体变得支离破碎，学生普遍感到难学，导致课程变成了“天书”，学生逐渐失去了学习的信心和兴趣。引入项目式教学方法可以大大改善单片机教学中“学”与“教”的关系，提高学生的学习兴趣，为学生在学习和就业方面架起桥梁，增加毕业生就业机会。 　　1 项目式教学方法 　　项目式教学是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。在职业教育中，项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。在整个教学过程中体现了学生的主体作用，使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。通过项目教学法学习的学生，他们的动手能力、解决实际问题的能力及创新能力将有很大的提高[1]。打破传统的教学模式，将教学资源整合，引进“产品导向、项目递进”式的项目教学，从成熟的生产或生活中基于单片机项目案例入手，让学生首先看到结果是单片机能够做什么，“原来单片机可以完成这么多功能”，很多学生在惊讶的同时会提出很多问题，自己想掌控单片机，如果自己学会了，那么也可以设计很多智能器件，这时老师可以将这些测控器项目一层一层打开，由浅入深，由深入浅，由整体到部分，由部分到整体，将单片机主要的内容环环相扣讲给学生，学生可以在总体和细节上掌握单片机，而不是以前只见树木不见森林的讲解方法。项目式教学法使学生有独立进行计划工作的