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大学校园文化建设中的人际关系探索 　　摘 要：大学校园中的人际关系的和谐发展，是高校文化建设的良好基础。而目前的很多大学校园文化建设存在诸多问题，学风和校风受到了来自社会不良思潮的冲击，教师聘用的“裙带关系”、学术欺骗等有违道德法规的情况不时出现在校园中。校园中个体的心理认知、思想观念和行为特征作为文化深层次的结构是在人际交往中的逐渐形成和稳固下来的，因此人际关系的协调发展是校园文化不可或缺的重要内容。本文通过对大学校园中人际关系的探索，旨在强调人际关系在校园文化建设中的重要性，加强学校领导者、教师、学生等不同群体对人际关系的重视，处理好民主参议、学术自由，竞争与合作的关系。 　　关键词：校园文化建设 人际关系 干群关系 　　中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）02（a）-0000-00 　　1绪论 　　随着社会的变迁，各种社会思潮都在不同程度上渗入校园这一文化场域，造成了校园人际关系的复杂和混乱，影响到学生的德性成长。[1]尤其是在现今功利主义思潮开始在校园内泛滥开来，入学人数的激增，使学生的水平参差不齐，学生的价值观和处事观都受到了很大的冲击，文凭贬值，大学成为批量生产社会所需“工具”型人才的加工厂，不仅仅降低了对学生的知识能力要求，更是松懈了对学生的道德规范，使校园文化建设遇到了诸多难题，但倘若能够在复杂多变的环境中，处理好教师、学生、管理人员之间的人际关系交往，形成一种自由平等、团结奋进的文化氛围和校园风气，那么涌入校园的歪风邪气，必会不攻自破，毫无立锥之地。“无论是出人才还是出成果，都需要有一种平等自由和真诚合作的人际关系。在校园文化建设汇总，要重视人际关系的改善。”[2]因此，本文通过讨论校园中人际交往中存在的突出问题，探索校园中几种重要的人际关系与校园文化建设内在的、必然的联系，唤起众人在校园文化的建设中对人际关系重要性的认识。 　　2高校人际关系的现状分析 　　在校园文化建设中，我们需要关注的方面有很多。在众多学者的研究中，大多强调有关制度、精神、物质等相对于学校的主体教师、学生来说，关联性比较小，使教师和学生产生一种与自身不相关的错觉，而对于人际关系对校园文化建设的重要性，往往是认识有余，具体的阐述和做法不足，实际上，还是对人际关系的理解程度不够。 　　在本文的研究中，着重于狭义校园文化的建设，注重于一种文化氛围的形成与发展。“狭义的校园文化是指在高等院校历史发展过程中形成的，反映着人们在价值取向，思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团结意识，精神氛围。它是维系学校团体的一种精神力量，即凝聚力和向心力。”[3]校园文化对校园主体人的影响深远，良好的校园文化不仅仅是指举办各种各样的文化活动，这也是远远不够的。一种精神氛围的形成和发展，靠的是学校日积月累积淀的文化底蕴、学校的和谐发展、教师与学生以及管理人员的共同努力。由此，三者之间的人际关系的构建则显得尤为重要，良好的学风校风，学校的和谐发展，优良的文化底蕴，都要凭借校园主体间良好的人际交往。 　　3以领导班子及其成员为主导的管理活动中的干群人际关系 　　领导干部作为学校的管理人员，在人际关系的发展中举足轻重。领导者对干群关系的重视，会形成一种自上而下的疏导，领导者对待他人的态度，会影响到学校各部门之间的团结协作，包括后勤工作人员对待教师、学生的心理态度，无不与上面领导者处理人际关系的方式有关。在管理活动中，发扬民主是关键。民主的参与管理活动，教师和学生在学校事务中能够有机会发表源于各自立场的看法和见解，在这样一个自由宽松的环境中，密切学校干部和群众的关系，形成良好的人际交往氛围，进而深入领导者、教师和学生的心理活动、思想和意识，最终构成了一所学校的校园文化建设。 　　3.1理想中的干群人际关系 　　一所学校的领导，他们肩上的担子任重而道远。在从事管理活动中，在具体事务的处理与解决中，凭借的就是一种和谐的人际交往。领导干部以身作则，发展民主作风，在组织活动中强调公平、公正、公开，并有很高的思想觉悟，能够认识到自己不仅仅是管理者、领导者，更重要的服务者，为学生提供学的便利，为教师提供教的便利，在宏观上指引学校各部门的发展，朝向既定目标不断努力。这样的干群关系必然是有利于学校发展的，学校的每位成员都能够以一个积极、奋进的精神从事自己的工作和学习，在情感上互相交流沟通，在工作学习中，把集体利益放在优先，摆脱个人利益至上、自私自利的价值观。 　　这样的人际交往环境，对组织内的人是一种无形的激励和鞭策，群体中的个人在思想上达到了共鸣，在行动上得到了统一，干群关系不是高高在上的干部对教师、学生发号施令，而是一种急师生之所急，忧师生之所忧，为学校整体发展而出谋划策、当仁不让的责任担当意识