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大学生创新性实验的实践与体会 　　摘 要 本文主要介绍了大学生创新性实验计划项目的目的和意义，以及开展创新性实验的成效、遇到的问题及解决建议等，总之，开展创新性实验是对大学生创新能力培养的重要手段。 　　关键词 创新性实验计划 实践技能 创新能力 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　Abstract This paper describes the purpose and significance of college students innovative experimental projects， as well as the effectiveness of innovative experiments carried out， problems encountered and solutions recommendations； in short， to carry out innovative experiment is an important means to train innovation capability of college students. 　　Key words innovative experiment plan； practical skills； innovative ability 　　近年来，高校大学生创新性实验在各大高校广泛开展，特别是在具有实践技能要求的学校中，开展针对本科生的大学生创新性实验获得广大师生的认可与欢迎。医学院校非常重视实验教学，创新性实验是培养医学本科生科研能力、实践能力，并提高其综合素质的重要实践教学手段，也是开展创新教育的重要途径。 　　笔者作为医学院校的本科在读学生，在接受医学教育的过程中认识到，医学教育是理论基础与实践技能要求均较高，对学生创新能力培养非常重视教育体系。但传统的医学教学体系中，实验教学多数以验证性、基础性实验为主，这对于学生的理论学习有帮助，但对创新能力培养及实验技能提高等方面稍显不足，医学教育中涉及实验设计、综合性实验等较为少见。此外，传统医学实验教学选用的教材内容陈旧，技术手段较为滞后，很多已经跟不上医学的发展，更不能反映当今医学科技前沿技术水平。这些因素造成学生对医学实验不感兴趣，疲于应付，更加使得教师对医学实验重视不足，很多教师甚至把实验教学当成理论教学的补充，没有充分调动教与学的积极性，也就达不到医学实验教学的目的，很大程度上限制了医学本科学生综合能力的培养。① 　　所幸，越来越多的医学院校认识到这些问题，目前为满足新时期高等医学教育对创新型高素质人才培养的需要，实验课教学已经被赋予新的内容。近五年来，我校在传统的验证性实验基础上，开设综合设计性实验，基于原有的教学理念，增加新的教育思想，积极探索新的医学实验教学模式，并在教学改革中不断完善以提高实验教学质量和教学效果。在大学生中开展此类创新性实验，不但可以激发学生的学习兴趣，更是对任课教师科学研究和教学理念的综合和延伸，作为学生参与医学本科生创新性实验的实践过程中，笔者有以下几点体会。 　　1 大学生创新性实验项目实施的意义 　　“创新”是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。这一词汇起源于拉丁语，具有三层含义，其一为更新；其二为创造新的东西；其三为改变。这是医学教育的灵魂之一，也是自然科学能够持续前行的动力。 　　2007年1月，由教育部、财政部开始实施开展国家大学生创新性实验计划项目，这一举措立刻成为本科教学质量以及教学改革工程的重要组成部分，是培养学生的创新精神和实践技能的重要措施之一。对于医学院校来说，大力推广实施大学生创新性实验项目就是要推进以学生为主体的创新性实践，努力倡导学生参与科研实验项目，从而提高当代大学生的实践技能，这样就可以提高医学本科教育教学的质量。② 　　2 大学生创新性实验项目的目的 　　作为2011级临床医学本科专业的学生，笔者体会到医学院对于大学生创新性实验的重视逐渐增加，本院学生进行自主创新实验的数目也逐渐增多。很多同学在创新性实践中积极思考、认真实践，取得良好的成果并发表相关文章，从这部分学生的创新性研究中，我们可以看出大学生创新性实验项目为医学本科学生提供了一个良好的创新实践的学习平台。 　　3 创新性实验计划项目实施的原则 　　针对医学本科生开展的大学生创新实验计划项目要求选题具有一定的临床意义，立题新颖、内容具有创新性和探索性、实验计划具有可行性和可操作性的原则。项目可以作为指导教师团队科研课题的一部分，但应当避免项目过大、过难。例如在医学院校很多教师具有国家自然金等实验项目，这些项目能够获得批准说明其具有科学性、前瞻性和较为重要的科研价值，本科生创新性实验可以作为其组成部分来设立