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大学生就业难的成因分析及对策研究 　　摘 要：大学毕业生就业困难的原因，有毕业生人数增长引来竞争加剧的问题，有高校培养模式的问题，有用人单位择人标准的问题，有学生自身的心理问题。在对大学生就业难成因梳理分析的基础上，从转变高校人才培养模式，引导学生转变就业思维模式，创新就业机制等方面对破解大学生就业难这一问题提出思路和对策，希望通过多方因素的综合合力，努力破解大学生就业难题。?? 　　关键词：大学毕业生；就业难；就业心理；就业指导 　　中图分类号： D596,G642.0文献标志码： A 文章编号：1672??0539(2014)04??0101??05 　　一所大学能提供给学生的就业信息有多少，学生有多少选择的机会，学生去向怎么样，就业层次如何，用人单位如何反馈和评价，反映了高校教育教学和就业工作的水平。基于此，各高校都在加强人才培养力度和推进就业工作向深度开展。但从广大毕业生中得到的反馈往往是工作难找，就业困难。因此,分析和探究大学毕业生就业难的形成原因,找到破解该问题的方法和途径，是提升高校就业工作极其重要的环节。?? 　　一、大学生就业难的成因?? 　　（一）毕业生人数持续增长，就业市场供需失衡，毕业生就业竞争加剧?? 　　近年来，随着高中毕业生进入大学的录取率持续稳中提升，高校在校生人数维持在一个庞大的水平上，随之引起毕业生人数增加，毕业生之间相互竞争加剧。２０１３年，大学毕业生达到６９９万，创历史新高，2013年就业需求岗位明显减少，招聘岗位下降１０％-１５％，被一些人惊呼为“史上最难就业季”。 2014年，大学毕业生有727万，据人力资源服务机构前程无忧前不久发布的《2013典范企业人才招聘状况报告》显示，该机构认定的100家“最佳人力资源典范企业”计划招聘2014年大学毕业生的数量比2013年下降7.3%，除了727万这个规模之外，今年的毕业生面临的挑战还包括连续几年饱和的市场以及往届“剩”下的师兄师姐们，这意味着2014年大学毕业生的求职与往年相比更加困难????[1]??。?? 　　（二）高校培养模式导致学生自身素质难以适应当前双向选择的就业方式?? 　　当前，用人单位更加注重学生的综合素质，灵活多变和实际解决问题的能力。当代大学毕业生已进入“90后”，其成长环境与生活物质条件极大改善，他们身上也体现出鲜明的时代特征，思想活跃，接受能力强，同时也有独立意识差，吃苦耐劳品质不强，知识结构单一，动手能力欠缺，综合素质与解决实际问题的能力较弱，融入社会和自我调试能力不够等不足，这与用人单位的要求形成一定的反差。?? 　　高校按高考分数选拔人才和中学围绕高考成绩进行应试教育基本情况没有改变。高校按照专业对学生进行录取，学生进校后按照专业对学生进行编班教育，培养模式按照专业要求进行整体规划，注重强调学科专业的系统性，跨专业和多学科融合的教育思想较难体现，在这样的模式下，学生“一专多能”和较强社会适应能力得不到充分培养。虽然部分高校正积极开展形式多样的自主招生，力求选拔实践能力强，适应新时期社会需要的人才。然而，这种选拔模式刚刚起步，选拔的数量和范围依然很小。众多高校都为解决发展中办学经费短缺问题，以学生数量促进学校经济效益而进行“招生大战”，侧重学生数量和规模的增加，忽视专业结构配置、人才培养与行业分布、社会接纳的紧密统一。?? 　　（三）用人单位对毕业生的选拔方式单一?? 　　用人单位到高校选拔毕业生一般都按照专业、学历、英语和计算机过级情况、学习成绩、有无重修和重考等基本框架进行。一是偏重于要求学生的学历水平，设置只引进硕士、博士的门槛，使本、专科生失去展示机会；二是看重学生总体成绩、等级考试通过情况和有无挂科，忽视学生某些方面的特长；三是注重有无实践实战经验，希望毕业生到单位后即能独立开展工作。用人单位和毕业生之间双向选择的就业模式基本都是用人单位到大学采用招聘面试会的形式进行，招聘往往在短时间要看大量学生自荐材料和进行面试，学生的自荐材料经常是一个模板，相同的格式和内容，这样的情况下，毕业生很难在短时间完全展示自己，用人单位在短时间也难以发现毕业生的潜力和可塑性。?? 　　（四）高校就业指导工作存在的不足?? 　　高校的机构设置中，往往是招生、就业归在一个职能部门下合署办公，在当前“招生大战”的背景下，形成重招生、轻就业的工作态势，招生宣传等日常工作往往动用部门大量人力、物力，对就业工作的投入投入不足。高校把学生就业率当成一个重要工作考核指标，与各院（系）签订目标责任书，把提高毕业生就业率当做中心任务，这就使得就业工作者的相当精力和时间放在应付事务性的工作上,重视为用人单位和毕业生签订就业协议提供服务工作，忽略了工作方式创新以及对大学生进行就业思想教育，帮助大学生树立正确的