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大学生自我概念与拖延行为的关系研究 　　摘 要 国内外的研究者认为，拖延不利于学习任务的按时完成，为此有必要进行关注与重视。本研究以大学生为研究主体，探讨大学生的拖延状况及其与自我概念的深层关系。运用 Spss16.0 对调查数据进行统计分析，我们发现：首先，大学生的拖延水平总体较高，拖延现象普遍存在。其次，大学生自我概念发展水平一般，各因子发展较为不均衡。自我认同的发展水平较高，但是自我约束能力交叉，行动力弱。再次，大学生的拖延行为和自我概念之间呈负相关关系，并且能通过自我概念对拖延行为进行较为有效的预测。 　　关键词 大学生 自我概念 拖延行为 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 　　The Relationship between College Students 　　Self-concept and the Procrastination 　　HE Yishu， LI Fei 　　（Tianjin University of Sport， Tianjin 300381） 　　Abstract Domestic and foreign researchers believe that the delay is not conducive to learning tasks completed on time; therefore there is a need for concern and attention. This study selected the Tianjin Institute of Physical Education， student workers， Tianjin Medical University， two institutions 204 people for the study， examining the relationship between procrastination and self-concept. Use Spss16.0 statistical analysis of survey data， we found that： first， the overall high level of college students procrastinate and delay widespread. Secondly， the level of self-concept development of college students is in general， the factors to develop are more uneven. A higher level of development of self-identity， self-discipline， but the cross， action is weak. Again， was the delay between the behavior of college students and a negative correlation between self-concept and self-concept of procrastination can be more effective to predict. 　　Key words college students; self-concept; procrastination 　　0 引言 　　“拖延”拖延的拉丁原文是“procrastinatus”，译为“将事情推至明天”。几乎在相近的时代，明末清初的北京，鸿儒钱鹤滩吟诵出了传世经典的《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”最初的圣经的翻译过程中，希腊语的“procrastinatus”经常被翻译成英文的“sin（罪过）”。随着生产力的进步，特别是第一次工业革命以后，“Procrastination”也随时代进化出了更为现代的定义，也即“以推迟的方式逃避执行任务或做决定的一种特质或行为倾向，是一种自我阻碍和功能紊乱行为”。 　　根据美国芝加哥德保尔大学心理系副教授费拉里1996年发布的调查结果，有69%的大学生存在拖延行为的状况，一般成年人中也有多达22%的人在每日的生活中表现出拖延倾向或行为。 　　《现在就做》是一本于1988年问世的畅销书，在该书中心理学家Neil Fuwaer提出：“人们拖沓的主要原因是恐惧。”这本畅销书的腰封便写的“克服拖延，享受无罪的玩乐”。 　　1991年，在一篇题为《拖延与顺从》的论文中，作者是2001年诺贝尔经济学奖的得主George?Akerlof，这位经学家讲述自己的经历：他打算用一天的时间来整理并打