第十二课时练习课(三).docVIP

教 学 设 计 课题 第十二课时、固练习（三） 课时 1 授课时间 月 日星期 教、学具 教材，课件 课型 练习课 教 学 目 标 知识与技能 进一步巩固整百、整千数加减法的口算。 过程与方法 继续进行加、减法估算练习。 情感态度价值观 让学生通过解决生活中的各种实际问题,进一步培养学生的估算策略。 教学重难点 进一步巩固整百、整千数加减法的口算。 教 学 过 程 设 计 教 学 预 设 二 次 备 课 一、复习? 出示法计算题。 二、?轻松导入? 今天我们来共同学习加减法的运算。 三、教学? （一）完成练习十九练习题?? 1、第2题：桂林山水美，喜迎天下人。 理解题意：民俗度假村2000人???迎宾山庄900人???假日宾馆600?? （1）你能提出哪些数学问题？你会解答吗？?? （2）选择其中两个数学信息，再提出一个问题并解答。? （3）学生讨论思考后，指名回答。 2、第3题，方法同2题。?? 3、第6题，集体读题理解题意后，指导学生运用估算的方法思考。 ?4、第7题：?我们从情景图中或得了哪些信息？（指名学生回答） 要求剩下的彩带够不够？够不够是什么意思？? 剩下的彩带和要做蝴蝶结的240米比较。?? 要求剩下的彩带？500米长的彩带减去用去的300米，?列式：500-300 200（米） 剩下的200米和要做蝴蝶结的240米比较：????200米○240米?? 5、思考题：帮助学生理解题意后，学生独立完成，集体订正。? 四、练习巩固 出示练习题。 板书设计 整百整千的加减法 估算 作业设计 完成课时练 回顾与 反思