整理4-3硫和氮的氧化物(第一课时)资料.pptVIP

空气质量报告各项指标中，有二氧化硫和二氧化氮的指数。二氧化硫和二氧化氮是什么？它们是从哪儿来的？空气中有多种物质，为什么要选择这两种污染物的指数来报告？它们有什么危害？ 二氧化硫的性质 【P90实验４－7：观察并思考】 1、 实验中原盛有SO2 气体的试管水位有什么变化？说明了什么？ ------试管内水位上升；说明SO2易溶水 ２、用ＰＨ试纸检验试管内水溶液酸碱性。 -------试纸变红色，溶液呈酸性 二氧化硫的性质 【P84实验４－7：观察并思考】 ３、向试管中水溶液滴加品红溶液，振荡，观察颜色变化？加热试管，再观察有什么变化？ --使品红溶液的红色褪去；加热后，溶液又恢复红色 这是检验SO2的方法之一. 氯 水 二 氧 化 硫 原 理 实 质 效 果 范 围 氯水和二氧化硫漂白性的比较 氯水中HClO将有色物质氧化成无色物质 氧化还原反应 永久性 可漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液先变红后褪色 SO2溶于水与有色物质直接结合生成不稳定的无色物质 非氧化还原反应 暂时性 漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪色 (石蕊变红) 2SO2 + O2 2SO3 催化剂 SO3 + H2O === H2SO4 ⑵可以漂白白纸浆、毛、丝、 草编制品等 ⑶杀灭霉菌和细菌 ⑷作食物和干果的防腐剂 ⑴制造硫酸： 二氧化硫的用途 2. 下列可以用来鉴别SO2 和CO2 的方法是( BD ) A. 通入紫色石蕊试液 B. 闻气味C. 通入澄清石灰水 D. 通入品红溶液中 课堂练习： 1. 左图是古时用燃烧硫的 方法漂白布料的图片。 请同学们分析其原理 （1）N的氧化物的种类 N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5六种， 它们都有毒，是大气污染物。 （2）NO、NO2 ①物理性质 NO：无色、无味、难溶于水 NO2：红棕色、有刺激性气味的气体 ②化学性质 NO：不溶于水，易被O2氧化为NO2 N2+O2 ===== 2NO 2NO+O2 ==2NO2 NO2：难被氧化，易与水反应生成HNO3和NO 3NO2+H2O ==2HNO3+NO 2NO2 === N2O4 NO2具有较强的氧化性，可使湿润的KI淀粉试纸变蓝 放电或高温 ③实验室制备 NO：3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO+4H2O NO2：Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2+2H2O 三、SO2和NO2对大气的污染 （1）SOx、NOx的来源：石油和煤等燃料燃烧的 产物、汽车尾气、工厂废气等。 （2）危害：a、直接危害人体健康，引起呼吸道 疾病，严重时致死 b、形成酸雨（PH5.6），破坏生态环境 （3）防治措施：a、工业废气必须回收处理 b、机动车尾气必须符合排放标准 c、调整能源结构，加强环境管理。 2.下列可以用来鉴别SO2 和CO2 的方法是( ) A、通入紫色石蕊试液 B、闻气味 C、通入澄清石灰水 D、通入品红溶液中 B D 课堂练习： 1、左图是古时用燃烧硫的方法漂白布料的图片。请同学们分析其原理 4.在BaCl2的水溶液中通入SO2未见沉淀，把其分成两份,向其中一份A中加入NH3,另一份B加入Cl2( ) A、只有中A产生沉淀BaSO4 B、只有B中产生沉淀 C、都产生沉淀 D、都没有产生沉淀 B 3. 二氧化硫和氯气都有漂白性，现把二者以等物质的量混合，让混合气体通入品红溶液，则其漂白性将 [ ] A 、和氯气单独通过时相同 B、和二氧化硫单独通过时相同 C、是二者作用效果之和 D、可能失去漂白性 D 2SO2 + O2 2SO3 催化剂 SO3 + H2O === H2SO4 ⑵可以漂白白纸浆、毛、丝、 草编制品等 ⑶杀灭霉菌和细菌 ⑷作食物和干果的防腐剂 ⑴制造硫酸： 二氧化硫的用途 氯 水 二 氧 化 硫 原 理 实 质 效 果 范 围 氯水和二氧化硫漂白性的比较 氯水中HClO将有色物质氧化成无色物质