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《云》—— 是谁划来了一叶洁白的小舟？是天女？不，是风。它把雨带给沙漠，希望让它不要太干。它把雪撒给北国，希望让它再美一些。它把雨、雪、雾带到需要它的地方。 一棵树的独白 这是一棵（ ）树。??? 生：这是一棵光秃秃的树。??? 生：这是一棵没有树叶的树。??? 生：这是一棵生长在冬天里的树，光秃秃的树枝上，没有一片树叶。??? 师：让我们用写着诗句的彩色树叶来装扮它吧！??? （生把手中的树叶贴在树枝上。）??? 师：现在谁来说说看：这是一棵树。??? 生：这是一棵五彩缤纷的树。??? 生：这是一棵美丽的作文树。??? 生：这是一棵挂满诗句的作文树。??? 生：这是一棵载着童年梦想的树。??? 生：这是一棵长着彩色树叶的童话树，这一片片树叶就像一个个绚丽的梦。??? …… 创作技巧 创作技巧像常用的排比法、对比法、拟人法、假设法、夸张法、疑问法、重叠法、对话法、仿声法等。 花园里有人留下了一条绳子 小猴子大叫起来：“（ ）！”哎呀，竹竿倒了，我要摔下来了。哎呀，大树被风吹倒了，我的屁股摔成两半了。（笑）??? 花园里有人留下了一条绳子 小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（ ）！??? 就能跑到大草原，吃到青青的草。???就能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚了。??? 花园里有人留下了一条绳子 ?? 哎呀，路这么崎岖，我到不了草原了。? 生：不好，前面有一条小河，挡住了我的去路。 小马大叫起来：“（ ）！” 有一个孩子，他用线条画了一个“○”，由“○”他想到了“蛋”，由“蛋”他想到了： 蛋壳破了。从里面蹦出一只小鸡。 从里面跑出一只小恐龙。这是一个金蛋，金蛋破了，里面滚出了许多黄金。 里面滚出了一个小小的太阳。 把蛋黄想成了小太阳，多么形象啊！? ?如果从里面跑出一本本童话书，那就更神奇了。?从里面跑出了两个太阳。（愣住了）怎么会有两个太阳呢？??因为这是一个双黄蛋呀！????  什么是天空的眼睛？什么是大地的眼睛？ ???白云是天空温柔的眼睛。???星星是天空调皮时一眨一眨的眼睛。 ???太阳是天空瞪圆了的眼睛。 ???月亮是天空笑弯了的眼睛。 湖泊是大地明亮的眼睛。 火山是大地愤怒时的眼睛。 谢谢大家，大家再见！ 盖佳教育 童心不改 快乐自来 儿童诗写作 指导教师：吕建彬 一、什么是儿童诗　 ? 是以儿童的心理和审美特点来进行写作的诗歌。 儿童诗不仅可以由小朋友来写，而且也可以由成人来写。 二、儿童诗的特点 特点一：纯真的童心 在诗歌当中要表达出我们美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，让我们自己家的思想也能触动别人的心灵。 ? 摘月亮 宝宝别哭闹， 摘颗月亮与你玩。 再把你轻轻摇， 摇到梦里的小桥。 桥上有小王子， 小王子点灯笼， 再去拜访小月亮。 ? 特点二：结合童年的想象 应该展开想象的翅膀，和周围的美好世界结合。和周围的世界交流。说出心中的想法。  秋天的来信 梧桐树飘下黄叶一片， 缓缓地落在地面。路边的野菊花露出笑颜， 草丛里的蟋蟀拨动琴弦。蓝天上响起歌声， 飞来一群大雁……啊！黄叶一片， 是秋天发出的金色信笺。 仙人掌 住在没有水的 沙漠里 只好伸出很多的手 向四方说： 给我水 老鼠读书 小老鼠， 咬坏了我书籍。 我没有生气， 也许， 它也爱读书哩。 只是， 我读书， 将文字 记在心里。 特点三：构思特别，从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制　 联系日常的生活，表达自己的愿望，感受生活的丰富多彩和魅力。 那片湖 好大的一面镜子， 一只蝴蝶飞过来， 照一照，看看衣服美不美， 看看身材好不好。 一只青蛙跳过来， 打破了镜子， 蝴蝶急得大声喊： 我的衣服破了！ 我的衣服破了！ ?　　 特点四：语言天真创造美好形象 可以随心所欲地表达，用让人感觉舒