要是你在野外迷了路教学反思.docVIP

《要是你在野外迷了路》教学反思 人类是自然之子，我们喜爱大自然，向往最近大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。然而，要是在大自然的旷野中迷路了，该怎么办？《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文第四册中一首科普小诗。这首小诗就为我们介绍了四种大自然中天然的“指南针”：1、我国地处北半球，正午时分太阳所在的方向就是南方，于是，太阳成了我们的指南针；2、晚上，北极星可以为我们指示北方；3、阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀疏的一边就是北方；4、冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判断辨别方向，积雪多的一面是北方，少的一面就是南方。对于二年级的学生而言，这一切多有趣啊！丰富的知识，秀丽的小诗，不仅能将我们和学生都带入大自然的美妙境界，也同时增加了学生对大自然的了解和。 这篇课文出现在内容比较浅显，唯一的难点在于理解“沟渠里的积雪”指点方向这一内容。我考虑到学生年龄小，直观接受能力强，抽象理解能力差的特点，我设计采用朗读体会加表演体会的主要形式，采用表格、图画、多媒体等教学方式，来突破这一难点。具体教学目标如下： 会认4个生字，会写9个字。 有感情的朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。 掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。 激发学生对大自然的热爱之情。 在教学过程中，自己觉得印象深刻的环节如下： …… …… 表演课文，深